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初二数学三角形内角和、外角专项练习题
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初二数学三角形专题训练
类型一:三角形内角和定理的应用 1.已知一个三角形三个内角度数的比是1:5:6,则其最大内角的度数为( ) A.60° B.75° C.90° D.120° 举一反三: 【变式1】在△ABC中,∠A=55°,∠B比∠C大25°,则∠B的度数为( ) A.50° B.75° C.100° D.125° 【变式2】三角形中至少有一个角不小于________度。 类型二:利用三角形外角性质证明角不等 2.如图所示,已知CE是△ABC外角∠ACD的平分线,CE交BA延长线于点E。求证:∠BAC >∠B。
举一反三: 【变式】如图所示,用“<”把∠1、∠2、∠A联系起来________。
类型三:三角形内角和定理与外角性质的综合应用 3.如图,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数.
举一反三: 【变式】如图所示,五角星ABCDE中,试说明∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180°。
类型四:与角平分线相关的综合问题 4.如图9,△ABC中,∠ABC、∠ACB的平分线相交于点D. (1)若∠ABC=70°,∠ACB=50°,则∠BDC=________; (2)若∠ABC+∠ACB=120°,则∠BDC=________; (3)若∠A=60°,则∠BDC=________; (4)若∠A=100°,则∠BDC=________; (5)若∠A=n°,则∠BDC=________.举一反三: 【变式1】如图10,BE是∠ABD的平分线,CF是∠ACD的平分线,BE与CF交于G,若∠BDC= 140°,∠BGC=110°,求∠A的大小.80 【变式2】如图11, △ABC的两个外角的平分线相交于点D,如果∠A=50°,求∠D. 【变式3】如图12,在△ABC中,AE是角平分线,且∠B=52°,∠C=78°,则∠AEB的度数是_____. 【变式4】(2009北京四中期末)如图所示,△ABC的外角∠CBD、∠BCE的平分线相交于点F,若∠A=68°,求∠F的度数。
类型五:与高线相关的综合问题 5.如图13,△ABC中,∠A = 40°,∠B = 72°,CE平分∠ACB,CD⊥AB于D,DF⊥CE,求∠FCD的度数.
举一反三: 【变式1】如图14,△ABC中,∠B=34°,∠ACB=104°,AD是BC边上的高,AE是∠BAC的平分线,求∠DAE的度数. 【变式2】如图15, △ABC中,三条高AD、BE、CF相交于点O.若∠BAC=60°,求∠BOC的度数.
【变式3】如图16,在△ABC,AD是高线,AE、BF是角平分线,它们相交于点O,∠BAC=50°,∠C=70°,求∠DAC和∠BOA的度数.
类型六:与平行线相关的综合问题 6.已知:如图17, AB∥CD,直线EF分别交AB、CD于点E、F,∠BEF的平分线与∠DFE平分线相交于点P,求证:∠P=90°. 举一反三: 【变式1】如图18,AB∥CD,∠A=96°,∠B=∠BCA,则∠BCD=________. 【变式2】如图19,AB∥CD,∠B = 72°,∠D = 37°,求∠F的度数. 【变式3】如图20,△ABC中,AD是角平分线,∠B= 45°,∠C= 63°,DE∥AC,求∠ADE. 类型七:用三角形角的关系解决实际问题 7.一种工件如图21所示,它要求∠BDC等于140°,小明通过测量得∠A=90°,∠B=22°,∠C=26°后就下结论说此工件不合格,
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