教育局2011年度工作总结.docVIP

PAGE  PAGE 10 工 作 总 结 **区教育局 （2011年11月23日） 一年来，在区委、区政府的正确领导下，**区教育局深入贯彻落实党的十七大、十七届四中全会和区委七届九次全会精神，以科学发展观为统领，以办人民满意教育为目标，解放思想，开拓创新，扎实推进教育事业科学发展、和谐发展、跨越发展，经过全区广大教职员工的团结拼搏、共同努力，各项工作取得明显成效。全区教育工作主要特点是： 1、突出中心，内涵发展，教育质量有提升。全区教育系统上下坚持以教学为中心，以推进素质教育为主线，全面加强教育教学管理，教育教学工作取得新成效。一是强化对教学工作组织领导。全区中小学领导把教学工作纳入学校的中心工作，形成集体意志，整体行为，领导经常深入教育教学一线，指导教育教学、评价教育教学，形成以教学为中心的良好态势，促进了学校教学管理水平的提高。95%以上校级领导参与听课、教研、培训等活动，达到了教育局规定的标准；二是推进课堂教学改革。年初，在外出学习考察的基础上，在部分中小学校进行了“导学稿”和“生本课堂”课堂教学模式改革实验。印发了《**区课堂教学模式改革试点工作方案》，召开了课堂教学模式改革启动会，确定了改革试点学校、班级及科目，成立了课堂教学模式改革试点工作指导组、科研项目管理组等组织。一年来，在课题组、进修校、学校领导、实验教师的努力下，实验工作取得了明显的阶段性成果，得到了实验学校、教师、学生、家长的认可。通过集中培训、学科培训、校本培训等形式，对实验学校领导和教师开展了有关课改理念培训活动；邀请了著名教育家郭思乐教授等4位专家和南京东庐中学校长及教师来我区讲学；选派领导、教研员及教师共55名赴南京东庐中学和广州骏景小学学习考察，使领导和教师转变观念，提高认识，拓宽视野，为新课改实施奠定了思想和理论基础。中小学先后组织了41节尝试课和14节研讨课，在全体教师中开展“课堂教学模式改革讨论”活动，推动了实验教师对课改课堂教学操作模式的理解和把握；三是狠抓课堂教学效率与质量。各校在教学管理中牢固树立质量意识，把提高质量作为教学管理的目标来抓，积极开展校本教研，加强课堂教学研究，改进教学方法，提高课堂效率；加强质量考核，改进评价方式，全面提高教学质量。教育局重点对全区小学五年级和初中四年级教学质量进行了监控检测，召开质量分析会，科学评价学校办学水平，促进了全区教育教学质量的提高。在2011年中高考中我区取得了较好的成绩，全区省市重点高中进段率为51%。十九中学高中今年高考再创佳绩，有47人进入二表本科线以上，其中有1人进入一表本科线，成绩位居于全市同类普通高中前列；四是扎实推进素质教育。加强学生思想道德素质和科学文化素养培养。开展“学雷锋、树新风”文明养成活动月、“美德少年”评选、“红心向党”老少同乐、中华魂主题读书等系列活动，促进了学校德育工作的开展。组织开展“阳光体育运动”、全区中小学生篮球赛、书法绘画、文艺演出等活动，丰富了校园文化生活，促进了学生个性特长发展。 2、多措并举，注重优化，队伍建设有成效。区教育局始终把提高教师素质放在队伍建设的突出位置，以教师能力素质的提高，推动教育教学质量的全面提升。一是加强学习型组织建设。为了提高校长和教师队伍业务素质，强化校本研修，教育系统在校长和教师中开展了“案头一本书”主题读书活动。为把学习引向深入，取得实效，增强学习的积极性和自觉性，教育局统一为校长和教师订购了学习书目，统一组织了校长、教师学习情况检测。有效的学习，促进了校长、教师理论素养和实践能力的提高；二是加强培训活动组织。充分发挥教师进修学校的基地作用，加大对教师培训工作的组织力度。重点对新教师、班主任、青年教师进行了培训，利用寒暑假等时间对全区中小学教师进行了集中培训。邀请了省教育学院张晓明副院长来我区讲学，聘请市内名师来我区开展学科教学专题培训8次；选送教师外出参加省市级培训1500多人次；组织市区骨干教师送教下乡32人次。选送校长外出培训1次，召开教学管理经验交流会4次，现场观摩会12次，邀请专家讲座8次，举办中小学校长、主任研讨交流会4次。各学校充分利用学校培训资源对教师进行了多种形式的校本培训，促进了教师综合素质的提高；三是加强队伍管理与考核。结合我区实际情况，制定了《**区学校发展评价方案》，突出了对学校和校长业务管理的全面考核，2010年12月，教育局、督导室对学校各项管理工作进行了检查，促进了学校规范化、标准化建设水平的提高；加强骨干教师考核，修订完善了《**区骨干教师考核奖励方案》，区政府投资12万元，对40名区级以上骨干教师进行了奖励；投资4.5万元，对90名优秀教师、优秀教育工作者等进行了表彰奖励。开展了第四届青年教师“创新杯”课堂教学大赛；四是调整充实教师队伍。为了提高我区聘任教师