5.2.1《陈情表》共3课时第2课时教案（苏教版必修5）5.doc

PAGE  5.2.1《陈情表》共3课时第2课时教案（苏教版必修5） 教学目标： 1、学习本文结构思路的缜密、严谨和语言表达的委婉、畅达。 2、体会文章深挚朴实的感情色彩，理解“忠”“孝”的含义。 3、培育学生的“孝”心。 教学重点： 1、在吟诵中解读作者的“情”字，体会本文悲恻动人的原因。 2、积累重要的古汉语语词知识。 教学难点： 1、把握本文陈述的层次及语言特色，体会情之深，理之透。 2、在较短时间内把握文意且背诵全文；对“忠”、“孝”的理解。 教学方法： 以诵读、点拨为主，辅以讨论和练习。 课时安排 3课时 第二课时 教学要点： 研习课文第二至第四段，积累相关文言词汇；熟读课文。 教学过程： 一、教师背诵第一段前两句，引导学生齐诵全段。 二、导入新课： 　　悲苦的家庭境遇最容易引起别人的同情。李密在第一段里诉说了自己的“四大不幸”，足可以引起晋武帝的同情了。但问题在于晋武帝建立新晋，招揽人才，收买人心，“我征召你一个李密，你就照顾祖母，辞不应征，你不是存心不给我个面子吗？”我们首先看新晋对李密的态度。 三、分析课文第2段： 1、学生齐读第二段。 2、研读： （1）本段分几个层次？各自的重点是什么？ 提示：二层。第一层叙朝廷征召之殷；第二层写自己进退两难的境地。 （2）前一