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坚持学习、成功在望
堅 持 學 習 、 成 功 在 望
文 : 莊 臣
方念湘,商業機構主管、體育報章
社長兼總編輯、“烽煙節目”及時事節目
主持人。他自小讀書時就學習彈結他、組
band;從學習游泳到參賽,直至大學完
成新聞學士課程,甚至到社會工作皆在不
斷學習。他曾修讀過會計課程、專項管理
執業課程、銀行業務操作課程、金融票據
操作課程、成衣及毛紡品認識課程、報紙
廣告經營及品牌塑造課程、電腦軟件應用
課程、專業導遊課程、基本旅遊專業課
程、旅行社技術主管課程、葡文、法文、
普通話等課程,及後又完成工商管理碩士
課程、市場學專業証書課程,甚至連遊艇
駕駛執照都已考獲。
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他曾是澳門游泳比賽項目記錄保持者,曾參加高級游泳教練培訓課程及三項鐵人培訓
課程;另外,他參加過世界著名的Outward-Bound外展訓練課程、義工服務及社工外展服務
課程、野外生活訓練課程、國際英語演講會演講培訓系列課程,曾於國際英語演講比賽中獲
得評審演講及幽默演講兩項冠軍。他能如此多材多藝,完全是因為終身學習得來的成果。
提了這麼多有關方念湘的學習經歷,究竟他求學的心路歷程是怎樣的呢?為了
讓讀者加以了解,筆者特別走訪了方念湘,聆聽他暢談學習的心得。
學習習慣、自小培養 莊: 讀書時期的學習跟到工作後的學習有
何不同呢?
莊: 如何產生及堅持不斷學習的動力?
方: 到社會工作後,學習的動力來自個
方: 首先是來自家庭的薰陶。我爸爸是一
人目標,不論是為了工作或興趣。
位新聞工作者和一個非常喜歡學習的
例如,中學之後我的目標是讀大學,
人,他在我小時侯就鼓勵我多讀書及
結果就到了香港升學。大學畢業後開
學習新事物,鼓勵我於課餘學習樂器
始接觸新聞工作,自覺要做好這項工
以陶冶性情,更鼓勵我多做運動,鍛
作,所以我訂立的目標就是學好攝影
鍊身體。記得當年很多家長都覺得駕
及相片沖印技巧,因當時並非數碼年
駛電單車非常危險,但我一到法定考
代,要有好的相片效果,除了攝影技
車年齡時,他馬上鼓勵我去考取電單
術好之外,也要精通一些沖印技巧,
車駕駛執照,以便多一種技能傍身。
結果
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