就业机会是学生流动的一大助力.PDFVIP

第 9 卷第 3 期 国际高等教育 Vol. 9, No.3 2016 年 6 月 Journal of International Higher Education June, 2016 就业机会是学生流动的一大助力 Christine Farrugia 美国国际教育协会（the Institute of International Education）学术流动研究及影响中心（the IIE Center for Academic Mobility Research and Impact）高级研究员 电子邮箱： cfarrugia@iie.org 作为世界范围内学生流动的一大推动 生重视获得实际工作经验的能力，这会帮助 力，获取实际工作经验的机会变得愈发重要。 他们在返回祖国或是在留学国获得工作机 过去几年中，《门户开放调查报告》（Open 会；另一些人或许是受到了其祖国经济状况 Doors?）记录了在海外工作、实习和进行志 的驱使，促使他们合理利用留学国提供的与 愿 者 活 动 的美 国 学生 数量 激 增 的 状况 。 学业相关的工作机会。 2013~2014 年，超过 4.1 万名学生参与海外流 许多亚洲学生在寻求“选择性实习训练” 动，其中既包括那些通过海外工作获得学分 方面相对活跃，包括来自印度、尼泊尔、台 的学生，也包括那些寻求无学分海外工作机 湾和中国大陆的学生。对于毕业后在留学国 会的学生。国际学生也很重视工作经验，以 的工作机会，印度学生特别积极。在美国， 补充其学习，2014~2015 年，美国近 100 万 国际学生中超过 12%的学生参与了“选择性 印度学生参与“选择性实习训练”的人数最 实习训练”（Optional Practical Training，简称 多，22%的印度学生在 2014~2015 年间参与 OPT），它是指从美国院校毕业的国际学生可 了“选择性实习训练”。同时，在英国，由于 以参与一段时间的工??。近期，自然科学、 政策变化，对于毕业后的工作签证限制加强， 技术、工程和数学领域毕业生“选择性实习 印度学生数量在过去几年中有所减少。在英 训练”资格周期有所延长，尽管参与以上项 国政策实施后，印度学生数量从 2011～2014 目的学生占据了上述比例的一部分，但愿意 年减少了近一半，但在同一时期，印度学生 继续工作的学生数量越来越多，工作的时间 数量在澳大利亚和美国分别增加了 70%和 也越来越长，这意味着对许多学生而言，海 37%。 外工作经历是国际教育中相当重要的一方 尽管许多学生渴望得到既能参加海外学 面。全球范围内