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苏霍姆林斯基的个
苏霍姆林斯基的个性全面和谐发展思想;一、个性全面和谐发展的含义;二、个性全面和谐发展教育的具体内容;（三）体育：苏霍姆林斯基认为，良好的健康和充沛旺盛的精力，是朝气蓬勃感知世界、焕发乐观精神、产生战胜一切艰难险阻的意志的一个重要的源泉。
1、体育教育条件：
A、具有良好学校环境、教学设备；
B：科学合理作息时间；
（四）美育：苏霍姆林斯基认为，美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的有力源泉。美育就是教会孩子能够从周围世界（大自然、艺术、人际关系）的美中看到精神的高尚、善良、真挚，并以此为基础确立自身的美。
1、美育教育的手段：
A：通过浏览和观察大自然；
B：阅读文艺作品；
C：欣赏绘画作品和音乐；
（五）劳动教育：苏霍姆林斯基认为，劳动教育是对年轻一代参加社会生产实际训练，同时也是德育、智育、美育的重要因素。劳???教育的任务就是要让劳动渗入学生的精神生活中去，使学生在少年时期就对劳动产生兴趣并热爱劳动。;三、个性全面和谐发展需要解决的理论和实践问题;
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