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范县第二小学六年级上册数学导学案 主备人 王丽娟 二次备课人： 班级： 姓名： 课题圆的认识课型新知探究课编号学习 目标1、会用圆规画圆。 2、认识圆各部分名称，理解同（等）圆内直径、半径之间的关系，知道圆的基本特征。学习重点：圆的基本特征，半径与直径的关系。学 习 过 程师生笔记初步感知圆 找张亮同学的位 1、自主回忆我们以前已经学过的平面图形有哪些，用自己的方法记录下来，并用一句话概括所有所学过平面图形的共同特点。（教你一招：想想看，这些图形都是用什么线围成的呢？） 2、思考今天我们要学习的圆和已学过的平面图形有什么区别？ 自主探究圆 1.用圆规画圆并写出步骤： 2.剪下自己画好的圆，对折几次，你发现了什么？（注意折痕的交点）我们把它叫什么？用字母表示出来。 3. 将折痕用铅笔画出来，观察这些线段的特征，写出直径和半径的定义并用字母表示出来。 4.画一画手中圆的半径，你能画出多少条？相等吗？直径呢？ 5. 量一量直径和半径的长度有什么关系？ 6.用圆规画两个大小不同的圆，它们有什么不同？由谁决定的呢？ 达标检测 1、填一填： （1）画圆时，圆心决定圆的（ ），半径决定圆的（ ）。 （2）在同一个圆里，所有的直径都（ ），所有的半径都（ ），直径的长度是半径长度的（ ）倍。 （3）把圆规的两脚分开，使两脚的距离是4cm，这样画出圆的半径是（ ），直径是（ ）。 2 、判断： （1）在同一个圆内只可以画100条直径。 ( ) （2）所有的圆的直径都相等。 ( ) （3）两端都在圆上的线段叫做直径。 ( ) （4）等圆的半径都相等。 ( ) （5）直径一定比半径长。 （ ） 3、 选择题： （1）从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。 A.圆心 B.圆外 C.圆上 （2）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。 A.直径 B.线段 C.射线 （3）同一圆中最长的线段是圆的（ ）。 A.直径 B.半径 （4）下列图形中，对称轴最多的是（ ） A.等边三角形 B.正方形 C.圆 D.长方形 【收获与反思】：