四年级上学期《爬山虎的脚》教学设计_183029.pptVIP

爬山虎的脚;;;教学目标;教材简析; ;　;我知道： 这篇讲读课文，按照从整体到部分，再到细节的顺序观察，介绍了爬山虎的特点，着重介绍了它的“脚”。写了“脚”的生长部位、形状和作用。 全文共有5个自然段，可分为三段。 第一段（1）：“我“家也有爬山虎。 第二段（2）：爬山虎叶子的特点。 第三段（3-5）：爬山虎的脚的特点及其是怎样爬的。 ;我会读;词语理解;近义词： ;个体自学，同伴助学;①爬山虎的脚长在什么地方?是什么形状的？ (茎上长叶柄的地方)?(反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角，细丝跟新叶子一样，也是嫩红的) ②爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的? (爬山虎的脚触着墙的时候，……一脚一脚地往上爬。); ;;　6、 爬山虎的脚　　　　　　　　　　 　　　 位置：茎上　观察细致 样子：形状：细丝，像触角　　　　　　　　 颜色：嫩红　　　 爬：触～变～巴～拉～贴 　 像蛟龙的爪子 语言生动　 变化：没触墙：枯萎　　　　　　　　 触着墙：灰色牢固;一．辨字组词： 脚（ ） 佛（ ） 铺 （ ） 占（ ） 胶（ ） 拂（ ） 浦（ ） 站（ ） 教（ ） 弗（ ） 葡（ ） 战（ ） 叫（ ） 费（ ） 蒲（ ） 沾（ ） 交（ ） 沸（ ） 匍（ ） 粘（ ） ; ;　; 考问 质疑