袖里乾坤大,壶中.ppt

袖里乾坤大，壶中日月长  ——对新教材修订的认识及教学应对措施;新教材特色;新教材特色;《春》后练习 原： 一 用抑扬顿挫的 声调，有感情 地反复朗读课 文，直至背下 来，并细心品 味课文中描述 的江南春景。;原：一 朗读课文，复述故事情节，说 说你从中悟出了什么生活哲理。 二 在下边两种情况下，你将分别 说些什么，做些什么？说出来 与同学交流一下。 1.假如“我”的父亲没有来， 你作为“我”的同学，将怎 么办？ 2.假如你是“我”，孤身一人 在悬崖上，将怎么办？ 三 生活中难免遇到困难。你遇到 过什么困难？是怎样处理的？ 有什么经验教训？写出来，班 里出一期专栏。;新教材特色;新教材特色;新教材特色;二、应对措施 ;第二单元单元导读;第二单元单元导读; 只见，这些小花朵，一个个都像张扬的小喇叭，朝着天空高喊着自己的豪言壮语；又像满盛着琼浆玉液的玲珑的高脚杯，等待着胜利凯旋的将士们开杯痛饮。它们虽然小得可怜，但此时我却感到它们从来就没有过自贱和自卑，有的只是乐观向上和积极进取。要不然，细小得让人怕去触碰的牵牛花茎上怎么能不时地会伸出一根更细的长芽儿？这些长芽儿像一只只柔嫩却充满力量的小手臂，牢牢地抓住旁边的花架，茎头则勇敢而坚决地向着花架最高处攀登！ ; …… 我能够想象到它们是怎样从一粒粒微小的种子变得生机盎然，最终郁郁葱葱起来的。我也能够想象到它们攀登到花架最高处时迸发出更多的喧哗——数不清的小喇叭一定在齐声喊出“努力拼搏，我要向上！向上！微小的生命也能结出累累硕果”的震撼人心的生命最强音！ 是的，向上时它们一生唯一的姿态；向上，是它们一生唯一的追求。 “向上！向上！”那口号惊天动地！ 于是，在我无意中发现牵牛花的那一瞬间，我一下子就明白了，明白了爸爸为什么要在春天种下这可爱的生命。 牵牛花的指引，爸爸的期望，让我一步接着一步，向上！向上！ ——选自《向上！向上1》七（15）班 ??萍 ; 当最后一滴雨滴从它的枝条滑过，太阳终于从乌云中钻了出来。空气中弥漫着芬芳，它从泥土里挺起身子，微笑着，那璀璨的笑容明媚了整个天空！ ??? 其实不管是花还是人，在人生的长河中都应该绽放出自己别样的光彩！无论在晴天还是雨季，也无论人生的旅途是顺利或者曲折，人都应该像那雨中的太阳花一样，永不放弃，奋力抗争，就算流过泪，受过伤，也还要扬起头报给生活一个最美的微笑！ ??? 望着那一簇开得灿烂的太阳花，我想，我终于懂得了生命的真谛！ 节选自《那一簇灿烂的太阳花》七（15）班 成静 ;谢谢指导