1883教育法学201404试点作业参考解答.docVIP

第  PAGE 37 页 共  NUMPAGES 37 页 1883+教育法学20404试点作业参考答案 任务名称周期名称开始日期结束日期提醒日期评阅截止日期01任务 14春季学期教育法学学习周期 2014-02-25 2014-04-20 2014-04-17 2014-04-20 02任务 14春季学期教育法学学习周期 2014-03-17 2014-05-18 2014-05-15 2014-05-18 03任务 14春季学期教育法学学习周期 2014-03-31 2014-06-01 2014-05-29 2014-06-01 04任务 14春季学期教育法学学习周期 2014-04-14 2014-06-15 2014-06-12 2014-06-15 05任务 14春季学期教育法学学习周期 2014-05-12 2014-06-22 2014-06-19 2014-06-22  注：所有网上作业除电算化会计外其余都可提前完成，但不能延后完成，请在5月30日前一次完成所有作业，以便老师及时评阅统计； 本门课程实行网上作业及期末考试双及格和，没完成作业期末考试成绩无效。 01任务 14春季学期教育法学学习周期 01任务_A 一、判断题（共 5 道试题，共 10 分。） 01-05:ABAAB 二、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。） 01-05:BCCAC 06-10:ADCDB 三、多项选择题（共 5 道试题，共 10 分。） 01、ACD 02、ABD 03、ABC 04、BD 05、ACD ； 1. 简述教育法的基本原则。 参考答案： 【答案要点】教育法的基本原则，是全部教育法所应遵循的基本要求和价值准则，是制定和执行教育法的出发点和基本依据。（2分）其主要包括：（1）教育的方向性原则：主要指我国的教育应坚持社会主义方向；（2）教育的公共性原则：主要指教育活动必须符合国家和社会公共利益，不得以营利为目的；（3）教育的平等性原则：主要包括两层含义：一是指受教育机会平等；二是指应扶持特殊地区和人群发展教育事业；（4）教育的终身制原则：主要指应适应社会需要，不断建立和完善终身教育体系。（10分） 2. 简述教育权与受教育权的相互依托。 参考答案： 【答案要点】教育权与受教育权的相互依托主要表现在以下三个方面：（1）受教育者的存在是教育权与受教育权相互依托的基础。在教育???动中，一定的教育和受教育主体被分别赋予了教育权和受教育权，但若没有受教育者的存在，也就没有受教育权的存在，则教育权也就如同虚设。（4分）（2） 教育权主体与受教育权主体通过一定的权利与义务使教育权与受教育权相互依托。无论是教育权还是受教育权主体，都享有一定的权利，并担负着一定的义务。而教育权主体的权利往往与受教育权主体的义务相对应；反之，受教育权主体的权利也往往与教育权主体的义务相对应。（4分）（3）教育权的滥用或不合理设定会导致侵害、限制或剥夺一定主体的受教育权。教育权是人民赋予教育权主体的权力，如果教育权主体滥用权力，则会导致侵害受教育权主体的权利，如果不合理设定教育权力，则会导致限制甚至剥夺受教育权主体的权利。（4分） 五、论述题（共 1 道试题，共 16 分。） 请结合实际说明依法治教的现实意义。 参考答案： 【答案要点】1. 依法治教，是指国家机关以及有关机构依照国家关于教育的法律法规来管理教育事业。（2分）依法治教的现实意义有多个方面。其中，比较重要的有以下几点：（1）明确教育发展的轨道。依法治教既是依法治国方针在教育领域的体现，也是教育在社会主义现代化建设中的地位和自身不断发展的需要，还是社会主义市场经济条件下教育法律关系的日趋复杂化的必然要求，为此，必须树立依法治教的观念，将教育从主要依政策治教、依人治教转变到依法治教的轨道上来。（2）保证教育教学秩序。在提出依法治教的口号之前，我国主要是依靠政策，有时主要是依靠人治来管理教育事业的。甚至某个领导人的一句话就能决定教育的命运，出现了以党代政、以人代政、以权代政的情况。这种管理教育的方式造成了很多错误的决策，使教育秩序混乱，发展受到影响。实践证明，为使教育管理更加有效，必须依靠法律，以确保学校的办学主体地位和正常的教育教学秩序不受干扰。（3）规范教育教学行为。从事教育活动必须依照相关的法律法规来进行，特别是教育行政部门、学校、教师、学生以及相关的教育机构，都必须把自己的教育教学行为纳入法律的规范之中，养成遵守法律的习惯，严格按照法律要求办事。例如，学校的设立、招收学生、管理学生、教育教学、教育经费、教师资格等等，在处理这些相关问题时，必须依照法律规定去做。如法律规定禁止体