《工程力学(二)》(马崇武).doc

PAGE  PAGE 4 《工程力学（二）》课程教学大纲 一、课程与任课教师基本信息 课程名称：工程力学（二）课程类别：必修课□ 选修课■总学时/周学时/学分：32/2/2其中实验（实训、讨论等）学时：授课时间：[1-16周]周五1-2授课地点：7B408开课单位：建筑工程系适用专业班级：2013工程管理1、2班任课（/助课）教师姓名：马崇武职称：教授联系电话短号：798501）Email: macw@dgut.edu.cn答疑时间、地点与方式：课前或课后、Email或电话、集中答疑（地点：12G303；时间：与学生商定）。二、课程简介 工程力学（二）是工程管理专业选修的一门专业基础课。本课程的教学目的是使学生在工程力学（一）（包括理论力学和材料力学）的基础上进一步掌握分析计算杆件结构的基本原理和方法，了解各类结构（包括梁、刚架、桁架、拱和组合结构等）的受力性能，培养结构分析与计算方面的能力，为学习有关专业课程及进行工程管理和科学研究打下基础。 三、课程目标 结合专业培养目标，提出本课程要达到的目标。这些目标包括： 1、知识与技能目标： 1）几何构造分析：掌握平面几何不变体系的基本组成规律及其应用。 2）静定结构的受力分析：灵活运用隔离体平衡法，掌握梁和刚架内力图的作法，了解桁架、组合结构和拱的内力计算方法。 3）影响线：理解影响线的概念，了解作静定梁和桁架内力影响线的静力法。 4）静定结构的位移计算：理解变形体虚功原理的内容及其应用，掌握静定结构位移的计算方法。 5）力法：掌握力法的基本原理和用力法计算超静定结构在各种外因作用下的内力。 6）位移法：掌握位移法的基本原理和刚架在荷载作用下的计算。 2、过程与方法目标： 基于工程力学（二）前后各章内容的衔接性，讲授的重点应放在基本概念、基本原理、基本方法上，搭好由一个内容过渡到另一个内容的“桥”，从一个学过的概念或知识点顺利过渡到新的概念或理论，即“重在架桥，顺利过渡”，以便快捷地接受新知识。前后各章主要内容的衔接关系如下： 静定结构的受力分析是静定结构的位移计算的基础，静定结构的受力分析和位移计算是求解超静定结构的力法的基础，力法是位移法（可求解静定和超静定结构）的基础。 3、情感、态度与价值观发展目标： 在学习知识的过程中，贯彻素质教育思想，注重对学生情感、态度、价值观的培养。强调科学精神与人文精神的融合，既要重视科学文化知识的教育，更要重视人文素质教育和科学精神教育的融合统一。树立社会责任感，加强职业道德的教育，这既是为人处世、立身行事之要，更是切实做好各项工作之需。 四、与前后课程的联系 先修课程：高等数学、理论力学、材料力学等。 后修课程：混凝土结构设计、钢结构等。 本课程与先修课程高等数学、理论力学、材料力学关系密切，特别是和材料力学关系紧密。它们的任务基本相同，只是研究对象有所不同。材料力学以研究单个杆件为主，而工程力学（二）研究的是由杆件组成的结构，即杆系结构。该课程的学习可为后修课程的学习和今后进行工程管理、科学研究打好力学基础。 五、教材选用与参考书 1、选用教材： 龙驭球, 包世华, 袁驷. 结构力学I——基本教程(第3版). 北京: 高等教育出版社, 2012. 2、推荐参考书： 王焕定. 结构力学(I, II). 北京: 高等教育出版社, 2000. 六、课程进度表 表1 理论教学进程表 周 次教学主题要点与重点要求学 时1杆件结构研究对象、研究内容、计算简图掌握22中秋3几何构造分析不变体系的组成规律，几何体系分析掌握24静定结构的受力分析等直杆件的内力计算，静定多跨梁掌握25静定结构的受力分析静定刚架掌握26静定结构的受力分析静定桁架、组合结构、拱了解27影响线静力法作梁的影响线了解28虚功原理与结构位移计算位移计算公式，荷载作用下的位移计算掌握29虚功原理与结构位移计算图乘法掌握210虚功原理与结构位移计算图乘法续，变形体虚功原理理解211力法力法的基本原理掌握212力法力法计算举例掌握213力法力法计算简化，超静定结构的位移计算了解214位移法位移法基本思想，等截面杆的刚度方程掌握215位移法无侧移刚架计算掌握216复习总结课程知识体系掌握2说明若因实践教学等原因停或调课，则理论教学周数顺延。七、教学方法 教学是一种有目的的活动，也是在一定的理念指导下进行的活动。本人的教学理念是质量第一、因材施教、服务社会，其中服务社会要求教师在教学过程中注重学用结