2015届高三历史暑期微训练25《宋明理学和明末清初的思想活跃局面》.docVIP

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  • 2017-04-23 发布于北京
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2015届高三历史暑期微训练25《宋明理学和明末清初的思想活跃局面》.doc

2015届高三历史暑期微训练25《宋明理学和明末清初的思想活跃局面》

PAGE  PAGE - 13 - 宋明理学及明末清初的思想活跃局面 (45分钟 100分) 一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分) 1.右图《一团和气图》粗看似一笑面弥勒佛盘腿而坐,细看却是三人合一:左为一道冠老者,右为一方巾儒士,二人各执经卷一端,团膝相接,相对微笑;弥勒佛手搭两人肩上,借用道者与儒士的五官,合成一张正面像。它体现了我国古代的一种社会思潮。对这一思潮表述正确的是 (  ) A.隋唐时期初露端倪彼此有影响 B.推动了宋代新儒学体系的诞生 C.“三教合归佛”为其核心内容 D.成为中国古代传统文化的主流 2.北宋“二程”解释“中庸”:“不偏之谓中,不易之谓庸。中者,天下之正道;庸者,天下之定理。”在“二程”眼中,“中庸”是 (  ) A.不偏不倚        B.过犹不及 C.坚守正道 D.以和为贵 3.朱熹说:“譬如扇子,只是一个扇子,动摇便是???,放下便是体。才放下时便只是一个道理,及摇动时,亦只是这一个道理。”在此,朱熹主张 (  ) A.“心外无物” B.“知行合一” C.“体”“用”合一 D.“格物致知” 4. “自宋以降,仗义死节之士远轶前古,论者以为程朱讲学之效。”材料表明程朱理学对宋代以后中国社会的影响突出表现为 (  ) A.促进文化教育普及 B.成为维护封建统治的工具 C.压抑了人的

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