人教版生物必修三第3章检测试题.docx

第3章　检测试题 (时间:45分钟　满分:100分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 测控导航表 知识点题号及难易度1.植物生长素的发现4,7,8,162.生长素的生理作用1,2,5,10(中),11,12, 14(中),17,18(中),19(中)3.其他植物激素3,6,9,13,15(中),20(中) 一、选择题(本题共15小题,每小题4分,共60分。每小题给出的四个选项中只有一个最符合题目要求) 1.(2011年福建泉州一中高二期末)培育无子番茄使用下面哪种激素(　A　) A.生长素 B.细胞分裂素 C.赤霉素 D.乙烯 解析:生长素能促进子房发育成果实。 2.比较植物体内的生长素和人体内的生长激素的特点,错误的是(　C　) A.在体内的含量都比较少 B.对生命活动都有调节作用 C.都是由专门的内分泌腺分泌的 D.都是由活细胞产生的 解析:无论是植物激素还是动物激素都是由活细胞产生的,对生物体生命活动具有调节作用、含量很少的物质,植物生长素可由幼嫩的芽、叶和发育中的种子等产生,无专门的内分泌腺。 3.(2012年枣庄期末)下列关于植物激素的说法不正确的是(　D　) A.植物激素是一类化学物质 B.植物激素在植物体内含量很少 C.植物激素不直接参与细胞内的代谢活动 D.植物激素促进植物生长 解析:植物激素有多种,不是都起促进作用,有的起抑制作用。 4.(2012年安徽黄山市高二期末统考)下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分,并分别从不同方向给以光照的示意图,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况将是(　A　) A.甲不弯、乙不弯、丙向右弯 B.甲向左弯、乙不弯、丙向左弯 C.甲向右弯、乙不弯、丙向左弯 D.甲向右弯、乙不弯、丙向右弯 解析:生长素的横向运输发生在尖端,甲的生长素不会发生横向运输,将直立生长;乙由于生长素不能运输到下面,不弯曲也不生长;丙的左侧可发生生长素的极性运输,右侧生长素不能运输到下面的生长部位,造成左侧生长而右侧不生长,向右弯曲。 5.(2011年甘肃兰炼一中高二期末)农业生产中,下列哪项措施不属于解除顶端优势(　B　) A.茶农每年秋季修剪茶树,增加下年采摘量 B.移栽花卉时除去部分叶片 C.移栽农作物幼苗以促进侧根的发育 D.为提高棉花产量而打顶摘心 解析:移栽花卉时除去部分叶片,是为了降低花卉的蒸腾作用,减少水分散失。 6.下列哪一个生产或实验过程不能使用吲哚乙酸(　B　) A.处理扦插的月季枝条,促使其加快生根 B.处理青色的生香蕉,使其加速转变为黄色 C.处理去掉雄蕊的番茄花蕾,获得无子果实 D.处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗,使其长长一段 解析:处理青色的生香蕉,使其加快成熟,利用的是乙烯的促进果实成熟的作用。 7.(2011年河北承德市联校高二期末联考)下列关于生长素运输的说法,错误的是(　D　) A.在胚芽鞘中,生长素能从形态学上端向下端运输 B.生长素的极性运输是主动运输 C.在成熟组织中,生长素可进行非极性运输 D.单侧光不影响生长素的运输 解析:单侧光影响生长素的横向运输,使得背光侧生长素浓度高,向光侧浓度低。 8.(2011年无锡高二检测)将燕麦胚芽鞘置于如图所示的单侧光环境中,一段时间后取尖端下面一段沿胚芽鞘纵切面切下制成切片,用显微镜观察,你认为正确的图像是(　A　) 解析:单侧光使生长素由向光一侧移向背光一侧,从而使背光一侧生长素浓度高,生长素能促进细胞的伸长,所以背光一侧细胞体积大于向光一侧。 9.(2012年安徽黄山市高二期末统考)用人工合成的生长素类似物作为作物的除草剂,其原理与下列叙述相似的一项是(　D　) A.用生长素培育无子番茄 B.修剪制造植物盆景 C.除去种子后的子房停止发育 D.雪松保持塔形 解析:生长素类似物作除草剂时,利用的是生长素作用的两重性,A、B、C三项只体现生长素的促进作用,D项雪松保持塔形的原因是存在顶端优势,其原理是生长素作用的两重性。 10.(2012年汕头市高二期末统考)图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧,胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用A表示);图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。由此我们可以判断下列叙述错误的是(　A　) A.琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最大值 B.当生长素浓度小于b点浓度时,随生长素浓度的增加A逐渐减小 C.只有生长素浓度高于c点浓度时,生长素才会抑制胚芽鞘的生长 D.由图二可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性 解析:生长素浓度小于b点浓度时,随生长素浓度增加,促进作用增强,胚芽鞘弯曲程度越大,A越小。 11.(2012年湖南师大附中高二期末统考)将一盆栽植物横放于地,则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(图中虚