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PAGE  PAGE - 5 - 初中物理巧测电阻方法 一．伏安法： P 1．器材：（电压表、电流表、滑动变阻器R滑、待测电阻RX、开关S）各一只、电源、导线若干。 2．原理图（电路图）如图1： 3．实验步骤： 1）按图1所示电路图连接电路； 图1 2）调节滑动变阻器滑片P的位置为最大值（调至图1中 最右边），并闭合开关S； 3）读出电压表、电流表的示数分别为UX、IX。 4）调整滑片P在不同的位置，并分别读出相应的电压值、电流值。（减小误差） 4．结论：数学表达式： Rx= 二．安R法： 1．器材：（电流表、待测电阻RX、巳知阻值的电阻R0、开关S）各一只、电源、导线若干。 2．方法一：原理图1如图2； 方法二：原理图2如图3： 3．实验步骤： 图2 图3 1）按图2所示电路图连接电路； 1）按图3所示电路图连接电路； 2）闭合开关Ｓ，用电流表分别测出 2）闭合开关S，读出电流表的示数为I0； ＲＸ、Ｒ０中的电流为ＩＸ、Ｉ０ 。 3）断开开关S，读出电流表的示数为IX。 4．结论：数学表达式一：Rx= 数学表达式二： Rx= 三．伏R法： 1．器材：（电压表、待测电阻RX、巳知阻值的电阻R0、开关S）各一只、电源、导线若干。 2．方法一：原理图1如图4 方法二： 原理图2如图5 图4 图5 3．实验步骤： 图4 1）按图4所示电路图连接电路； 1）按图5所示电路图连接电路； 2）闭合开关Ｓ，用电压表分别测出 2）闭合开关S，读出电压表的示数为U； ＲＸ、Ｒ０两端的电压为UＸ、U０ 3）断开开关S，读出电压表的示数为U0。 4．结论：数学表达式一： Rx= 数学表达式二： Rx= 四．伏变法： 此方法与上面的方法三类似，将巳知电阻R0当作一变阻箱即可。 图4 五．安变法： 此方法与上面的方法二类似，将巳知电阻R0当作一变阻箱即可。 六．伏滑法： 1．器材：电压表、巳知量程的滑动变阻器R滑、待测电阻RX、开关S）各一只、电源、导线若干。 图6 2．原理图：如图6 3．实验步骤： 1）按图6所示电路图连接电路； 2）闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P滑至阻值最小处，并读???电压表的示数为U； 3）调节滑动变阻器的滑片P滑至阻值最大处，并读出电压表的示数为UX 4．结论：数学表达式： Rx= 七．安滑法： 1．器材：电流表、巳知量程的滑动变阻器R滑、待测电阻RX、开关S）各一只、电源、导线若干。 图7 2．原理图：如图7 3．实验步骤： 1）按图7所示电路图连接电路； 2）闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P滑至阻值最小处，并读出电流表的示数为I； 3）调节滑动变阻器的滑片P滑至阻值最大处，并读出电流表的示数为IX 4．结论：数学表达式： Rx= 练一练 1、小乐想利用两块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值。 小乐选择了满足实验要求的电源、电流表A1和A2，并连接了部分实验电路，如图所示。 (1)请你帮助小乐完成如图8所示的实验电路的连接。 (2)电流表A1的示数用I1表示，电流表A2的示数用I2表示，请用I1、I2和R表示Rx. Rx= . 图9 图10 图8 2、如图9示为两块电压表和已知的定值电阻R0测量未知电阻Rx的电路图。 (1)开关S闭合前，应将滑动变阻器的滑片P置于 端(填“a”或“b”)。 (2)开关S闭合后，若发现电压表V1有示数，电压表V2没有示数，则在电阻R、Rx和R0中，发生断路的电阻是 。 (3)排除电路故障后，闭合开在S，调节滑动变阻器，得到电压表V1的示数为U1，电压表V2的示数为U2，则被测的阻值Rx= 。 (4)实验中多次测量求平均值是为了减小测量的 。 3、如图10所示，其中R0是电阻箱，电源电压恒定但未知，现再给你已知电压表，请你想法测出未知电阻Rx的大小。 （1）请把电压表画在图10中合理位置上。 （2）实验步骤： a ______________________________________ b ______________________________________ (3) Rx的表达式：Rx=_______ （4）此实验过程中运用的探究方法是________ 4、用“伏安法”测电阻，小华实验时的电路如图11甲所示。 （1）请用笔画线代替导