新浙教版信息技术八年级下动画制作教学计划.doc

一、教学计划 教学指导思想： 动画是集合了声音、文字、图像等多种媒体于一身的艺术表现形式，对中学生有较大的吸引力。八年级下册根据《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》、《浙江省中小学信息技术教学建议》、，以动画内容为知识点，以制作“声音数字化”主题作品为出发，引导学生认识动画，了解动画发展历程，欣赏动画作品，掌握动画制作基本方法，让学生掌握多媒体作品的收集、处理、创作、欣赏等能力。教学目标： 了解动画的基本原理和动画技术的发展过程，认识常用的动画制作软件。 掌握文本工具、绘画（矩形、椭圆）工具等基本使用方法和技巧 了解元件的概念和作用，掌握创建、编辑、应用元件的方法 从构思到制作角色元件、制作逐帧动画、关键帧动画和修改完善作品的基本方法与创作。 通过欣赏和探究，学习动画制作的基本技能，领略动画作品的魅力。教材重点和难点： 掌握Flash动画创作是本学期的教学重点和难点，需要学生以大量的操练为基础，需采用两条教学主线并进的方式开展教学，一条教学主线是以“声音数字化”做为教学范例带动教师“教”的活动开展，另一条教学主线是以学生制作个性化的学习主题作品带动学生“学”的活动开展。 一、教学计划 学生情况分析： 本学期担任教学的班级具有一定的信息技术基础，掌握了文本、图片、网页、声音、视频的基本操作方法。大多数学生学习态度较端正，学习积极性较高，但学习习惯不是很好。有的学生操作创作能力较差，有的学生动手操作能力较差，独立解决问题的能力也比较差。大部分学生还存在着依赖性，不愿意自己探究知识，没有好的学习习惯，还要教师在今后的学习中进行渗透。提高学生素质的措施： 教学过程以掌握动画制作基础技能为主要目的，对于不同水平的学生，掌握这些基础技能进度有差异，因此，在教学过程中，建议进行教学分层处理。对于基础较弱的学生要求能模仿教学范例，在制作过程中掌握相关的动画制作技能。对于一般基础的学生，要求能运用所学技能制作与教学范例不一样的动画作品。而对于基础较好的学生，引导其制作完全由学生自己独立构思的动画作品。在授课过程中可以多展示优秀学生的动画半成品，激发学生的创作热情。 本学期课时安排 授课_____12_____课时 作文______0______课时 实验_____0______课时 复习______0______课时 测试_____2______课时 机动______2______课时 总计____16______课时 二、教学进度表 周次起讫时间教 学 内 容节数备注12月10日 ｜ 2月16日2月13日行政会议，2月14日教师报到，2月15-16日（周六、日，正月十六、十七）学生注册、始业教育 22月17日 ｜ 2月23日始业教育 动画欣赏及技术发展历程 常用的动画软件32月24日 ｜ 3月2日Flash的界面介绍 时间轴、帧、关键帧的概念 舞台的使用和属性设置43月3日 ｜ 3月9日椭圆工具的使用与创作53月10日 ｜ 3月16日矩形工具的使用与创作二、教学进度表 周次起讫时间教 学 内 容节数备注63月17日 ｜ 3月23日线条的使用与创作73月24日 ｜ 3月30日文字工具的使用与变换 图层的基本操作83月31日 ｜ 4月6日综合绘画 （放假）4月5－7日清明节放 假94月7日 ｜ 4月13日逐帧动画的创作4月5－7日清明节放 假104月14日 ｜ 4月20日关键帧动画的创作 形状补间动画二、教学进度表 周次起讫时间教 学 内 容节数备注114月21日 ｜ 4月27日元件的创建与编辑 元件动画4月26－27日中考英语听力口语考试初中毕业生升学体育 考 试124月28日 ｜ 5月4日（期中测试） 放假5月1－3日劳动节放 假135月5日 ｜ 5月11日声音元件的使用 （给动画配音）145月12日 ｜ 5月18日引导层动画155月19日 ｜ 5月25日创建按钮元件二、教学进度表 周次起讫时间教 学 内 容节数备注165月26日 ｜ 6月1日ActionScript代码的编辑与使用1 （放假）5月31日－6月2日端 午 节放 假176月2日 ｜ 6月8日ActionScript代码的编辑与使用2 （放假）5月31日－6月2日端 午 节放 假186月9日 ｜ 6月15日期末测试16月14－15日全市初中毕业生学业考试 196月16日 ｜ 6月22