期末复习一元一次不等式组二元一次方程组;平面上直线的位置关系和度量关系.doc

PAGE  年 级初一学 科数学版 本湘教版内容标题期末复习：一元一次不等式组、二元一次方程组编稿老师李桂香 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 复习一元一次不等式组、二元一次方程组、平面上直线的位置关系和度量关系这三章知识。 二. 教学目标： 1. 会解由两个一元一次不等式或多个一元一次不等式组成的不等式组，会用数轴确定解集； 2. 会列不等式组解应用题； 3. 了解二元一次方程、二元一次方程组及它的解的含义； 4. 灵活运用代入法或加解法解简单的二元一次方程组； 5. 会列出二元一次方程组解简单应用题； 6. 进一步认识点、线、面，掌握有关直线和线段的公理； 7. 理解角的概念，会比较角的大小，会计算角度的和、差，会进行度、分、秒的简单换算，掌握角平分线的性质； 8. 了解同一平面内的两条直线三种位置关系重合、相交、平行； 9. 理解对顶角、补角、余角的概念，知道对顶角相等，同角或等角的补角相等，同角或等角的余角相等； 10. 理解平移的概念，能举出生活中的平移的例子，能说明如何把一个图形平移到另一个地方的意义，掌握平移的基本性质，平移不改变图形的形状和大小； 11. 理解并掌握平行线的性质和判定方法，知道过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行（平行公理）掌握平行线的传递性（即若a//b，b//c，则a//c）了解两直线平行，同位角相等，内错角相等，同旁内角互补，反之亦成立； 12. 理解垂线的性质和判定 了解垂线、垂线段、点到直线的距离的概念，知道垂线段最短，过一点有且仅有一条直线与已知直线垂直，体会两平行线之间距离的意义，会度量两条平行线之间的距离。 三. 教学重点、难点： 重点：一元一次不等式组的解法及应用，二元一次方程组的解法与应用，平面上直线的位置关系与度量关系这一章的所有概念、基本性质、判定及公理。 难点：确定两个不等式的解集的公共部分及不等式组的应用，从实际问题中抽象得出二元一次方程组来解应用问题，基本几何概念、公理、性质、判定的运用。 四. 教学知识要点： 1. 第一章：一元一次不等式组的知识结构归纳： （1）把含有相同未知数的几个一元一次不等式合在一起组成一元一次不等式组； （2）几个一元一次不等式的解集的公共部分叫作由它们所组成的一元一次不等式组的解集；（它与一元一次方程的解有所不同） （3）求不等式组的解集的过程叫解不等式组； （4）解不等式组的步骤： a. 分别求出不等式组中各不等式的解集； b. 在数轴上表示它们的解集； 注意：大于开口向右，小于开口向左，包括边界值用实心圆点，不包括边界值用空心圆圈。 c. 找它们解集的公共部分就是不等式组的解集。 （5）确定不等式组的解集的方法： a. 通过数轴表示直观地确定。这是数轴法； b. 口诀法：大大取大，小小取小，大小小大中间找，大大小小解不了。 （6）列不等式组解应用题的步骤： a. 审：审题，找不等关系，抓关键词； b. 设：设适当的未知数（用x或其他字母表示）； c. 列：根据题中的不等关系，列不等式组； d. 解：求出不等式组的解集； e：答：检验答案是否合乎题意，再写答。 2. 第二章：二元一次方程组的知识结构： （1）二元一次方程组，含有两个未知数并且未知项的最高次数为1（注意，方程两边中分母不含未知数）的方程组合形成的； （2）二元一次方程组的解，能够同时使二元一次方程组中的两个方程左右两边代数式的值相等的两个未知数的值； （3）对于二元一次方程组： 。 （4）解二元一次方程组的思路：消去一个未知数，把二元转化为一元，得到一元一次方程； （5）解二元一次方程组的方法有：代入法、加减法； 代入法的步骤： a. 方程组中的方程需要整理变形的先整理化简，把含未知数的项统一到左边，常数统一到右边； b. 选系数较简单的方程变形，用一个未知数的代数式表示另一个未知数，记为③； c. 把③代到另一个方程得到一元一次方程并解之； d. 将这一元一次方程的解代入③，得另一个未知数的值，从而得方程组的解。 加减法的步骤； a. 需化简的先化简，化成一般形式； b. 如两个方程中有一个未知数的系数相等或互为相反数，那么把两个方程相减或相加，否则先乘适当的数，使两方程中某一未知数系数相等或互为相反数，再相减或相加，消去一个