五年级数学上册一倍数与因数4找因数第一课时教案.docVIP

基本信息 年级 五年级 学科 数学 教学方法 实验法 教师 魏邦礼 单位 水泉镇教育管理中心联校3片 课题名称 五年级数学上册一 倍数与因数4 找因数第一课时教案 教学目标 1、让学生在情境练习中更深的理解倍数、因数、奇数、偶数、素数、合数之间的关系及2、3、5的倍数的特征。 2、培养学生应用知识解决简单实际问题的能力，初步养成独立思考和主动探究的能力。 教学过程 一、猜设置的密码①最小的合数。②比最小的素数大1。③最小的奇数。④既不是素数也不是合数。⑤8的最大因数 ⑥3的最小倍数。汇报密码是：-----------------------二、第一关：小试牛刀（基本练习）：1、从下面的数中选出三个数组成一道乘法或除法算式，说说谁是谁的倍数，谁是谁的因数。12 3 18 6 2 12÷6=2 12是6和2的------ ，2和6是12的-------。还有不同的想法吗？倍数和因数是-----------的关系。2、下面的数27 30 48 65 102 147 345哪些是5的倍数？-------------------------它的特征是---------------------哪些是2的倍数？-------------------------它的特征是---------------------哪些是3的倍数?