一年级数学活页备课表.docVIP

教学内容： 第五单元 2-5的乘法口诀（5.1）教学目标：1、经历编制5 的乘法口诀的过程，使学生知道5的乘法口诀的来源，初步体会口诀的优越性。 　　 2、掌握5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。 　　 3、培养学生初步的观察和分析能力。教学重点：掌握5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。教学难点：培养学生有条理地思考问题的习惯，培养学生合作学习和用数学的意识，体验数学与日常生活的密切联系。教学准备：课件教学流程：  教学内容：做家务（2的乘法口诀）（5.2）教学目标：1、结合“摆筷子”的具体情境，经历编制2的乘法口诀的过程，进一步体会编制乘法口诀的方法。 2、掌握2的乘法口诀，会用已学过的乘法口诀进行乘法计算，并解决简单的实际问题。教学重点：探索编制2的乘法口诀，掌握2的乘法口诀，会用2的乘法口诀解决一些简单的实际问题。教学难点：培养学生合作学习和利用数学的意识，体验数学与日常生活的密切关系。教学准备：课件 教学流程：  教学内容：课间活动（5.3）教学目标：1、巩固5的乘法口诀，能够用5、2的乘法口诀计算乘法式题、比较算式与 数或算式与算式的大小、解决生活中的数学问题。 2、培养学生活灵运用所学知识解决实际问题的能力 。 教学重点： 巩固5、2的乘法口诀，应用5、2的乘法口诀。教学重点：巩固5、2的乘法口诀，应用5、2的乘法口诀。教学难点：“练一练”中的第４题。教学准备：课件教学流程：  教学内容：需要几个轮子（3的乘法口诀）（5.4）教学目标：1、结合“需要几个轮子”的具体情境，经历3的乘法口诀的编制过程，发展自主学习能力。 2、通过“怎样记住3的乘法口诀”的交流活动，体会记忆的策略，培养数感。 3、会用乘法口诀进行乘法运算，解决生活中简单的乘法问题。教学重点：探索、编制、掌握2的乘法口诀。教学难点：探索、编制、掌握2的乘法口诀。教学准备：课件 教学流程：  教学内容：小熊请客（4的乘法口诀）（5.5）教学目标：1、结合“小熊请客”的具体情境，经历乘法口诀的编制过程。 2、掌握4的乘法口诀，会用已学过的乘法口诀进行乘法计算，解决生活中一些简单的实际问题。教学重点：经历4的乘法口诀的编制过程，掌握4的乘法口诀。教学难点：用口诀解决现实生活中的实际问题。教学准备：课件教学流程：  教学内容：回家路上（2～5的乘法口诀的应用）（5.6）教学目标：1、结合具体情境，逐步发展提出问题、解决问题的能力。 2、在解决问题的过程中，进一步巩固2－5的乘法口诀，能比较熟练地用口诀进行表内乘法的口算。教学重点：灵活运用2～5的乘法口诀解决生活中的问题。教学难点：运用口诀解决数学问题，熟练掌握口诀。教学准备：课件 教学流程：  教学内容：练 习 三（复习2～5的乘法口诀）（5.7）教学目标：1、通过1～5的乘法口诀和1～5乘法口诀以内两个数相乘的练习，提高学生的计算能力。 2、引导学生发现乘法口诀的排列规律，能发现其中积相同的部分，培养学生教学重点：巩固乘法运算。教学难点：发现乘法口诀的排列规律，能发现其中积相同的部分，培养学生分析、综合能力。教学准备：课件 教学流程：  教学内容：整理与复习（5.9）教学目标：让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。教学重点：复习本阶段所学的知识的技能。教学难点：对本阶段所学知识进行归纳总结与反思。教学准备：课件教学流程：  教学内容：巩固应用（5.10）教学目标：让学生对自己在本阶段所学的知识技能、教学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思，并在具体的情境中轻松地解决问题。教学重点：对本阶段所学的知识进行统一的复习。教学难点：能在具体的情境中轻松地解决问题。教学准备：课件 教学流程：  教学内容： 第六单元 教室有多长（6.1）教学目标：1、经历用不同标准测量同一物体所得长度不同的过程，体会建立统一长度单位的必要性。 2、学生在亲身经历的活动过程中，体会长度单位的形成过程，用自己的活动建立对人类已有的数学知识的理解。教学重点：使学生初步经历长度单位的形成过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。教学难点：在活动中让学生用自己的活动建立对人类已有数学知识的理解。教学准备：课件教学流程：  教学内容：课桌有多长（6.2）教学目标：1、初步认识长度单位厘米，初步建立对1厘米的印象。 2、让学生会使用刻度尺测量较小的