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新圩中心小学“快乐课堂”导学案年 级四年级主 备 人魏高明课 型班 级审 核 人曾静娜课时安排科 目语文授 课 人使用时间课 题?1.《古诗词三首》学习目标我会认识生字、会写生字。能正确读写词语。 我会有感情的朗读古诗，背诵古诗，默写《独坐敬亭山》。 我会通过看注解，边读边想象画面等方法，感知古诗大意，用自己的话说说诗句的意思。体会诗人孤独寂寞之情。 学习重点有感情的朗读古诗，背诵古诗，默写《独坐敬亭山》。学习难点用自己的话说说诗句的意思。体会诗人孤独寂寞之情学 习 过 程二次备课前置性作业假期里，很多同学都出去旅游了，祖国名山大川的壮丽风光一定在你脑海中留下了深刻印象。你能用简要的话语介绍你所看到的名山大川吗? 　 今天，我们还要从三首古诗中感受一下古代大诗人笔下的山山水水是什么样的。 自主探究释题，了解诗人及背景。 我能有节奏、有韵味、有感情地朗读古诗。 读完古诗，我发现诗中（ ）这几个字容易写错。合作交流读完古诗，我发现诗中（ ）这几个字容易写错。 品读古诗 (1) 我能用看注解，边读边想象画面等方法，感知古诗大意，用自己的话说说诗句的意思。 (2) 诗中，（ ）两句烘托了诗人心灵的孤独和寂寞。 （3）“相看两不厌，只有敬亭山” 运用了（ ）的手法写诗人与敬亭山的相知之情，诗中的“只有”两字突出了诗人对（ ）的喜爱。 5、我想提问题：（ ） 合作交流1、对子交流以上1、2、3题。 2、小组交流合作完成4、5题。 3、小组交流中不懂的问题在全班交流。达标检测比一比，再组词。 闲 ( ) 厌（ ） 亭 （ ） 闭 ?? ） 庆 （ ） 亨 （ ） 默写《独坐敬亭山》。 课堂小结1、正确、有感情地朗读古诗。 2、简介诗人及背景。 3、用自己的话说说古诗的大意。 板书设计比一比，再组词。 闲 ( ) 厌（ ） 亭 （ ） 闭 （ ） 庆 （ ） 亨 （ ） 默写《独坐敬亭山课后反思 新圩中心小学“快乐课堂”导学案年 级四年级主 备 人魏高明课 型班 级审 核 人曾静娜课时安排科 目语文授 课 人使用时间课 题?1.《古诗词三首》学习目标我会认识生字、会写生字。能正确读写词语。 2、我会有感情地朗读、背诵古诗《望洞庭》，并默写学习重点有感情地朗读、背诵古诗《望洞庭》，并默写。 学习难点会通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。学 习 过 程二次备课前置性作业释题，了解诗人。 /2、我能有节奏、有韵味、有感情地朗读古诗。 /3、读完古诗，我发现诗中（ ）这几个字容易写错。 自主探究品读古诗 (1) 我能用看注解，边读边想象画面等方法，感知古诗大意，用自己的话说说诗句的意思。 (2) “白银盘里一青螺”中的“白银盘”指的是_________,“青螺”指的是_________，这句诗运用 的手法形象地写出了洞庭湖_________。 合作交流1、我想提问题： 2、对子交流以上1、2、3题。 3、小组交流合作完成4、5题。 4、小组交流中不懂的问题在全 合作交流1、正确、有感情地朗读古诗。 2、简介诗人及洞庭湖的资料。 3、用自己的话说说古诗的大意。 4、我能用自己喜欢的方式吟诵古诗。（配乐诵读、唱诗、诗配画朗诵、配动作表演读等）。达标检测比一比，再组词。 未 ( ) 摇 （ ） 庭 （ ） 末 （ ） 遥 （ ） 挺 （ ） 课堂小结默写《望洞庭》 板书设计1)