跟我学点睛作文第2课.pptVIP

跟我学;12 ;20 ;1 ;14 ;13 ;15 ;16 ;18 ;19 ;20 ;17 ;18 ;19 ;20 ;21 ;22 ;23 ;24 ;19 ;20 ;21 ;1 ;19 ;20 ;21 ;1 ; 对人物外在特征(容貌、身材、衣着、表情)描写。;20 ;20 ;21 ;;19 ;1 ;19 ;20 ;21 ;1 ;19 ;20 ;1 ;20 ;　　小鼻子小眼，脸长得和马一样，头发弄得溜光锃亮，一笑起来满脸褶子，不仔细看实在不知道是哭还是笑，穿着压了花边的亮色衬衫、乱扔问题卡片。 ;19 ;21 ; 莺莺才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。 她叫小莉，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿件红底白点小外套，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。 我的同学晶晶，他胖乎乎的圆脸上，长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。在他那黝黑的脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还是薄薄的嘴唇，或是微微上翘的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。;;17 ; 我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。; 他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。 ; 如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。; 我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响： “叫你们全给我讨饭去!” ——《童年》 ;1、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。;1、要有一定的顺序 2、抓住特征 3、突显性格和情感 4、善用修辞 ;要求： （1）观察下面人物的体貌，选择其中一个作为描写的对象，运用所学的知识，描写他的外貌。 （2）50-100字。 （3）???间5-7分钟。 （4）写完后让你的同桌看看像不像。;1 ;19 ;21 ;1 ;评改要点： 1、能否按一定的顺序？ 2、能否抓住人物的特征来写？ 3、能否表现人物的性格？ 4、能否运用形容词或比喻、夸张等修辞？;19 ;写一写我们身边的人