综合考查学科考核办法及安排.docVIP

PAGE  PAGE 6 小学综合考查学科考核办法 1、考查范围：各年级的所有考查学科（音乐、体育、美术、综合实践活动含信息技术、品德与生活（社会）、科学）进行质量检测。其中音、体、美考查1-6年级；科学3-6年级；《品德与生活》考查1-6年级；信息技术3-5年级。 2、考查形式： （1）有试卷的（如：英语、科学、3—6年级品社）期末考试以上级期末试卷为准（统一流水阅卷，电子稿透明统分）。 （2）没有统一试卷的学科、年级，本着学生自评、同学互评和教师评价相结合的方式进行。先由教师在学校组织考查前1—2周自行组织考评所教班级，考查前先拟定好考查方案，出好考查试题。学校在各班考查的基础上采取抽样考查的形式，先确定年级再确定班级最后确定学生，进行现场测试，分年级学科考查记分。 3、考查内容：　　 为本学期所教内容：科学、品德与生活,???面测试教材相关内容；音乐、美术、信息技术考查分基础知识和基本技能考查。音乐：唱所学歌曲，奏所学乐曲，了解基本乐理和欣赏知识【音乐视唱在音乐教室进行，每场考核人员为4——5人，由考核负责人随机确定的本学期学习的歌曲，随机抽取4名学生独唱（40分），再随机抽取5——10名学生合唱（20分），最后全班大合唱表演（20分），采取现场分别打分形式，计算所有赋分的平均分为该音乐教师得分】；美术：相应年级所学画种基本技法及绘画技能（由考核负责人随机确定的本学期学习的技能确定绘画主题内容，采取每份绘画作品有2——3名美术教师无记名打分形式，取平均分为每份绘画作品的成绩，最后取全班平均分为该教师最后得分）；信息技术，题目分笔试和基本操作，笔试为教材中的基础知识内容，基本操作为本学期基本技能，两项印在试卷上，一节课完成，当堂赋分，最后取全班平均分为该教师最后得分；体育：先进行队形、队列展示、后在“跑、跳、投”等项目中随机抽取1—2项进行基本的体育技能测试，测试时，每场邀请至少2名其他体育教师参与打分及监督。标准依据《国家学生体质健康标准》分年级进行。 4、其他： （1）任课教师根据考查情况，结合学生平时的表现给每个学生确定等级，书写学生素质评价手册，考查力求实事求是，客观公正。（等级分为优、良、及格、待及格） （2）成绩统计按基础知识20%，基本技能80%计算。最后算出优秀率、及格率。 （3）学校教导处组织测评小组，学科教师不参与所教学生的测试考核赋分。　　 附件： 学年 第 学期 书院街小学队列队形考核赋分表 任课教师： 成绩： 项 目分数一年级二年级三年级四年级五年级六年级集合快、静、齐，精神面貌好5分整队请示报告中，老师和学生行动迅速到位，队列整齐。报数准确、声音洪亮5分转向正确，无错向，错脚现象。转体过程队形不乱、不挤5分行进时，排面整齐，步伐有力，踏令准确，无错步、乱步现象，5分总 分 20分 考核人： 学年 第 学期 书院街小学音乐考核赋分表 任课教师： 独 唱学生赋分（40分）小 组 合 唱赋分（20分）全 班 大 合 唱赋分（20分）最后总得分1234小计 考核人： 附：国家学生体质健康标准（体育测试用） 年级 等次 项目 标准一年级二年级三年级四年级五年级六年级男女男女男女男女男女男女立定 跳远（米）优秀1.401.221.491.351.601.481.701.601.801.681.891.77及格0.960.881.070.991.181.091.291.191.381.261.461.34坐位 体前屈（厘米）优秀9.713.010.013.010.313.010.513.010.713.210.813.3及格01.4-0.31.2-0.61.05-0.80.9-1.10.8-1.30.750米 跑（秒）优秀10.311.59.910