河南省灵宝市2015-2016学年度九年级历史上学期期末试题.docVIP

PAGE  PAGE 7 河南省灵宝市2015-2016学年度九年级历史上学期期末试题 1.社会主义由理论变成现实的标志是 A．《共产党宣言》的发表 B．巴黎公社的成立 C．十月革命的胜利 D．斯大林模式的形成 2．英国史学家汤因比在评价1931年世界形势时认为，西方的社会制度也许会失败和不再起作用。这一观点产生的主要依据是 A．经济危机引发社会动荡 B．希特勒建立法西斯专政 C．日本发动九一八事变 D．苏联两个“五年计划”取得重大成就 3. 右图是第二次世界大战前后在某一次会议上几个国家领导人的留影照片，结合所学知识判断这次会议是 A．签署《联合国家宣言》的华盛顿会议 B．雅尔塔会议 C．签订《九国公约》的华盛顿会议 D．慕尼黑会议 4.法西斯国家的侵略不断升级，波及范围越来越广。下列行径中，最终将世界绝大部分地区和人口都卷入的是 A．日军进犯卢沟桥 B．德军入侵波兰 C．德军入侵苏联 D．日军偷袭珍珠港 5.二战后西欧经济得到了迅速恢复与发展，其发展的有利条件中与民生关系最紧密的是 A.引进外国先进技术 B.实行了国家干预经济的政策 C.实现了社会福利政策 D.大力扶植信息产业 6．20世纪50年代初，西欧国家工业生产总体上已恢复到第二次世界大战前的水平。促进当时西欧国家经济恢复的原因不包括 A．原有经济基础好 B．第三次科技革命兴起 C．马歇尔计划的援助 D．欧洲联盟的建立 7．1971年美国总统尼克松说：“在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈……同我们在二战结束的时候相比，美国遇到了我们做梦也没有想到过的那种挑战。”文中的“挑战”是指 A．美国经济的滞胀 B．苏联的威胁 C．西欧和日本经济的崛起 D．中国的崛起 8．50年代中期开始，以赫鲁晓夫改革和匈牙利改革为代表的社会主义国家改革，取得了一定的效果，但最终都失败了。导致失败的根本原因是 A．允许私人小企业的发展 B．推行政治多元化和多党制 C．开展了垦荒和推广玉米种植运动 D．未能从根本上摆脱高度集中的政治经济体制 9．“俄国——苏联”的发展之路曲折起伏，在其发展历程中，不同时期改革有不同特点，也产生了不同影响，下列表述正确的是 ①1861年农奴制改革推动封建经济发展 ②赫鲁晓夫改革首先冲击了斯大林模式 ③勃列日涅夫改革的重点是发展轻工业 ④戈尔巴乔夫改革最初集中在经济领域 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 10.从1989年下半年开始，在短短是一年里南斯拉夫一分为五，捷克斯洛伐克一分为二，民主德国和联邦德国合并统一，这些现象反映的是 A．苏联解体 B．东欧剧变 C．欧洲结盟 D．中东战乱 11．下列历史事件按发生的时间先后顺序排列正确的是 ①美国罗斯福新政 ②苏联戈尔巴乔夫改革 ③匈牙利卡达尔改革 A．①②③ B．②①③　　　　　C．①③② D．②③① 12.围绕巴勒斯坦主权问题所发生的战争是 A．两伊战争 B．海湾战争 C．伊拉克战争 D．中东战争 13. 某位同学在学校历史时制作了下表。根据表格内容判断，他所探究的主题是 时间事件历史人物1947年印度独立尼赫鲁1949年中华人民共和国成立毛泽东1956年埃及收回苏伊士运河主权纳赛尔1959年古巴革命卡斯特罗A.亚非拉国家的独立和奋起 B.两极格局的形成 C. 非洲殖民体系最终崩溃 D.“一超多强”局面的形成 14. 下列历史事件按发生的先后顺序排列正确的是 ①苏联解体 ②纳米比亚独立 ③巴拿马运河主权的收回 ④欧洲联盟的建立 A.①②③④ B.②①④③ C.④②①③ D.②①③④ 15．对上个世纪“冷战”的说法不正确的是 A．杜鲁门主义的出台标志着两极格局的形成 B．冷战与雅尔塔体系密切相关 C．冷战带有明显的军事对抗色彩 D．冷战以苏联的解体而告结束 16．图示法是我们学习历史的一种常用方法，下图是不同时期世界形势示意图。其中能够反映第一次世界大战前世界形势的是 17．下列关于第三次科