2015最新人教版3小数除法--精品课件.docVIP

小学数学提高班 梦立方教育，圆你人生梦  PAGE \* MERGEFORMAT 13 梦立方教育个性化教学教案 咨询电话：2266069 2121765 任课教师付老师学科数学 授课时间： 年 月 学生姓名年级五年级 辅导章节： 第三章  辅导内容小数除法考试大纲 五年级提高班重点 难点 考纲扫描： 课堂 检测 听课及知识掌握情况反馈： 教学需:加快□;保持□;放慢□;增加内容□课后 巩固 作业__________ 巩固复习_________________预习布置_________________课后学生 分析总结  你学会了那些知识和方法： 你对那些知识和方法还有疑问： 签字教务主任签字： 学习管理师: 第三章 小数除法 小数除法 小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。 如：0.6÷0.3表示已知两个因数的积（ ）与其中的一个因数（ ），求另一个因数的运算。 一：除数是整数的小数除法 知识点1. 小数除以整数的计算方法 6.75÷5= 29.52÷24= 399÷3.8= 741÷0.95= 小结：先按照（ ）的方法计算，再把商的小数点与被除数的小数点对齐。 口诀：整数除小数，计算并不难，先按整数除，商加小数点。位置很好找，对齐被除数。 知识点2：除到被除数的末位仍有余数的计算方法 （1）30.9÷15= 3.6÷24= 36÷15= （2）已知两个因数的积是1.53，一个因数是18，另一个因数是（ ） 小结：计算除法时，如果除到被除数的末位仍有余数，要在后面（ ）继续除。 知识点3：被除数的整数部分不够除的计算方法 小数除以整数，如果小数的整数部分不够除，就在个位上商0，点上商的小数点后继续除。 小数除以整数，小数部分中某一位不够商1的方法 （1）1.26÷14 0.552÷46 6.84÷38 5.768÷56 （2）计算12.6÷0.28时，先移动（ ）的小数点，使它变成（ ),( )的小数点也向右移动两位，当小数位数不够时，用（ )补足，然后按照除数是（ ）的小数除法法则进行计算。 小结：小数除以整数和整数除法一样，除到哪一位上不够商1时，就在那一位上商0占位。 知识点4：小数除以整数的计算方法总结及验算 小数除以整数，先按（ ）除法的方法去除，商的小数点要和（ ）的小数点对齐；整数部分不够除，就要在个位上商（ ），点上小数点继续除；如果除到被除数的末位仍有余数，就在余数的后面（ ），再继续除。 验算：可以利用 商x除数=被除数，来验算小数除法。 除法算式中商与1的关系 观察被除数和除数的特点，在商小于1的算式右面划“√” 54÷36（ ） 25.4÷42 （ ） 8.4÷7（ ） 5.06÷6（ ） 15÷16（ ） 小结：被除数不为0时，除数大于被除数，商（ ）1；除数小于被除数，商（ ）1. 口诀：小数除法并不难，小数点齐是关键。整数部分不够除，商0再点小数点。末位如果有余数，添0再把商来算。要想验证商对错，除数乘商来验算。 二：一个数除以小数 知识点1：除数是小数的计算方法 在计算4.38÷0.73时，把除数和被除数的小数点同时向（ )移动（ ）位，变成（ ）÷（ ），这样就把这个算是转化成除数是（ ）的除法进行计算 ( )的小数点向左移动两位后是2.7，这个数（ ）为原来的（ ），跟原数相差（ ） 被除数的小数位数比除数多的算法（在括号内填上适当的数） 3.36÷1.2=（ ）÷12 1.19÷0.17=（ ）÷（ ） 3.264÷3.2=（ ）÷( ) （2）计算： 0.675÷2.7= 9.12÷0.57 = 5.13÷9.5 = 249.6÷0.6 = 除法算式中商的变化规律 （1）根据884÷26=34，直接写出下列各式的商 8.84÷26= 884÷2.6= 8840÷260= 8.84÷0.26= 88400÷260= 0.884÷2.6= （