专题复习植物激素调节.docVIP

PAGE  PAGE 5 专题复习 植物激素调节 班级： 姓名： 1.下列植物激素或植物生长调节剂的应用，正确的是（ ） A.可利用适宜浓度的赤霉素处理，打破种子的休眠 B.可用适当浓度乙烯处理苹果植株大幅提高产量 C.可利用一定浓度的2,4-D除去小麦田里的各种单子叶杂草 D.提高细胞分裂素/生长素的比例，促进胡萝卜愈伤组织生根 2.下列关于激素应用的叙述，正确的是（ ） A．用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄 B．用适宜浓度乙烯处理凤梨，可加快果实发育 C．促性腺激素类药物用于人工养殖四大家鱼可提高繁殖率 D．利用昆虫性外激素防治害虫的方法属于化学防治 3.研究表明，赤霉素(GA)与生长素 (IAA)在促进生长等方面具有相似的效应，二者的关系可用右图表示（“+”表示促进，“一”表示抑制），下列相关分析错误的是（ ） A．GA能促进蛋白质水解，使合成IAA的前体物色氨酸增多 B．GA能促进束缚型IAA转化为游离型IAA C．GA能抑制IAA氧化酶的活性，使IAA的含量提高 D．GA通过影响相关基因的表达发挥作用，IAA则直接参与细胞生长 4.实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，稍高浓度的生长素则抑制根系生长。有关解释合理的是（ ） A．生长素与乙烯相互转化 B．生长素与乙烯的化学本质相同 C．生长素可诱导乙烯的合成 D．生长素对乙烯进行反馈调节 5.下列关于植物生命活动调节的叙述，不正确的是（ ） A．在植物体生长旺盛部位，各种激素的含量均较高 B．在植物生长发育的不同阶段起主导作用的激素不同 C．环境因子可通过影响植物激素的合成而影响植物生命活动 D．植物生长发育过程中，几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节 6.下列有关植物激素的叙述，错误的是（ ） A．乙烯在植物体的各个部位都可以产生，主要作用是加速果实成熟 B．单侧光引起生长素在胚芽鞘尖端的极性运输，导致向光生长 C．萌发种子中赤霉素含量上升，脱落酸含量下降 D．细胞分裂素能促进细胞分裂，延缓细胞衰老 7.下图表示生长素浓度与植物生长的关系。下列各???中，与P点相对应的是（ ） A．具顶芽植株的侧芽部位 B．植株横置时，茎弯曲部位的近地侧 C．植株横置时，根弯曲部位的背地侧 D．胚芽鞘向光弯曲生长时，尖端下部的背光侧 8.动、植物体内都能够产生激素，下列有关分析正确的是（ ） A．二者都属于小分子有机物，对生物体的生命活动都有显著的调节作用 B．一般都是由动、植物特定的器官产生，然后运输到作用部位起作用 C．在动植物体内，只能在作用部位检测到激素的存在，其他部位检测不到 D．一般情况下，二者与相应的靶细胞结合并起作用后即被灭活 9.下图1是生长素作用特点曲线，图2是不同浓度生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果示意图。下列叙述，错误的是（ ） A．由图1可知，生长素对于根和茎的生长，都是低浓度促进、高浓度抑制 B．由图1可知，生长素浓度为10 -8molL-l对根和茎分别起抑制和促进作用 C．由图2可知，生长素浓度升高，促进乙烯的合成 D．由图2可知，喷施较高浓度生长素类似物可降低脱落率 10.某课题组以南瓜为实验材料，应用赤霉素和生长素进行相关研究，结果如下图，据图分析正确的是（ ） A．该实验的自变量是激素的种类 B．生长素和赤霉素的生理作用表现为拮抗关系 C．南瓜突变体为上述激素不敏感型突变体 D．不同浓度的激素对正常南瓜都有促进作用 11.下列图中，图甲示燕麦胚芽鞘的向光性实验，图乙示水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况；图丙示生长素浓度与根(或芽、茎)生长的关系。下列实验现象及解释合理的是（ ） A. 图甲中胚芽鞘尖端的背光侧生长素浓度大于向光侧是由生长素的极性运输造成的 B. 图甲中胚芽鞘向光弯曲生长时，其背光侧生长素浓度接近图丙中B浓度 C. 图乙茎3、茎4处的生长素浓度分别位于图丙中的C点之前和之后 D. 图乙根1处的生长素浓度大于根2处，所以幼苗根将呈现向地生长现象 12.白菜需要在1～7℃低温环境处理后才开花结实，未经低温处理的白菜如果外施赤霉素也能正常开花，此事例能说明的是（ ） A．赤霉素能促进花的发育 B．赤霉素能解除种子休眠 C．赤霉素必须经低温诱导才能合成 D．白菜必须经低温环境处理才能开花 13.下列关于植物激素的说法不正确的是（ ） A．胚芽鞘向光弯曲生长与尖端和单侧光照都有关，生长素从向光侧往背光侧