九年级化学专题复习教案化学用语.docVIP

PAGE  化学用语教案 第  PAGE 4 页 共  NUMPAGES 4 页 专题复习 化学用语 黄杨中学 胡灿坤 知识目标：熟练掌握常用的元素符号、化学式、化学方程式等化学用语。 能力目标：能准确使用化学用语表达化学基本概念、物质的组成和物质的变化； 让学生感悟学习的策略。 情感目标：体会化学用语对学习化学的重要性，初步培养使用化学用语学习化学的习惯；对学生进行尊重客观事实，遵从客观规律的辨证唯物主义的教育。 教学重点：化学式及化学方程式的意义和正确书写 教学难点：正确书写化学方程式。 教学方法：讲解、讨论、练习。 教学内容：化学用语的意义及运用 教学时间：1课时 教 具 ：多媒体 教学过程 引言：网络有网络用语，化学有化学用语，化学用语是我们学好化学的必备知识。这节课我们主要来复习一下化学用语的有关知识。 屏显并板书：初中化学用语包括“三号”即元素符号、离子符号、化合价；“两式”即化学式、化学方程式；“一图”即粒子结构示意图。 屏显：一、元素符号 请写出元素符号 钾 氯 铜 镁 1、书写：一大二小 2、意义（1）表示一种元素（2）表示这种元素的一个原子 （3）有的还可表示一种物质 提问：1为什么是“有的”才有这个意义？（讨论后回答） 2、怎样表示 “2个铜原子”？在前面添加数字后还有宏观意义吗？ 练习 1.用化学符号填空 空气里含量最多的元素 ；地壳里含量最多的金属元素 ；人体中含量最多的元素 ；人体内含量最多的金属元素 ； 2.下列化学符号除了表示一种元素，一个原子，还可以表示一种物质的是( ) A Cl B O C Fe D N 屏显：二、离子符号 1、书写：在元素符号右上角标出电荷数及电性，电荷数为1时不写 .如Cu 2+ CO32- H+ OH- 2、意义 :（1）表示一个离子；（2）表示一个离子带几个单位的正（负）电荷 提问：1、Mg 2+可表示哪2种意义；（强调：离子符号只表示微观意义） 2、用化学用语表示两个镁离子___________ 屏显：三、化合价 1、书写：在元素符号(或根）的 标出正负价及化合价数值。 如: 2、意义 :表示某元素在化合物里所显的正负价数 规律：金属元素一般显 价，非金属元素一般显 价，在单质里元素显 价。 讨论：你发现化合价与离子符号的异同了吗？ 练习：请写出相应的化学符号或名称： 2个硫原子 ； 2C1- ； 2个亚铁离子 ； 2H ； 2个碳酸根离子 ；-2价的硫元素 ；+1的铵根 铜元素 屏显 四、化学式 写出下列物质的化学式： 水 二氧化碳 甲烷 1.定义：化学式是指用 和 来表示物质组成的式子。 说一说：你从化学式 CH4 中能获取的信息有？ 2、化学式的意义： （1）从微观角度讲，表示 ； 。 （2）从宏观角度讲，表示 ； 。 3、化学式的书写 （1）单质的化学式O2 H2 N2 O3；Cu Fe He Ne C P S （2）化合物的化学式 书写规则：正价前负价后化合价标上头先约简后交叉代数和等于零 如：氧化铝 硫酸 氢氧化钙 练习：1.你会写吗？ H+Mg2+Al3+Cl- SO42-2、你会读吗？ Na2S KCl Fe(OH)2 H2SO3 KMnO4 Na2SO4 KClO3 Fe(OH)3 H2SO4 K2MnO4 归纳：化学符号周围数字的意义 R + n m+ a b 练习：1、下列符号中数字“2”表示的含义不同, ①2O ②N2 ③2Cl2 ④H3PO4 ⑤2Fe3+ ⑥SO42- 表示原子个数的是　 ；表示离子个数的是　　 ；表示分子个数的是 　；表示元素化合价的是　 　；表示离子