理念原则与方法.pptVIP

宜宾学院教师教育类应用基础课程; 班主任应当以什么理念、遵循什么原则作为工作指导？常用哪些基本的工作方法？;第三章 工作理念、原则与方法;一、工作理念; 没有适宜、适时、符合目标的理念，生活与工作就像是在汪洋中失去方向、漫无边际飘荡的航船。;一、工作理念;一、工作理念;一、工作理念;一、工作理念;一、工作理念;一、工作理念;一、工作理念;一、工作理念;一、工作理念;一、工作理念;一、工作理念;一、工作理念;二、基本原则;二、基本原则;方向性原则 这是班主任工作的根本原则。在我国，班主任工作的方向，就是社会主义的方向，就是必须坚持马列主义、毛泽东思想，必须坚持社会主义初级阶段的理论，必须坚持党的基本路线。;全面性原则 这一原则有两个含义：一是要面向全体学生，公正无私，一视同仁热爱所有的学生，不厚此薄彼；二是要让每一个学生在德、智、体、美等各种素质上，全面地和谐地发展，而不是只关心学生的学习。;情感性原则 这一原则要求班主任要通过关怀学生、理解学生、尊重学生，与学生建立真挚的情感，形成和谐融洽的师生关系。;宽容性原则 由于社会环境的影响以及学生的差异性、多样性、阶段性等特点,学生不可能不犯错误。因此，班主任应当以发展的眼光看待学生，不能对学生求全责备,对他们的失误、缺点或不足，应给予更多关爱和体谅，学会淡化缺点，强化优点。;疏导性原则