初中数学轴对称与等腰三角形.docVIP

MSDC模块化分级讲义体系 初中数学.轴对称与等腰三角形C级.第01讲.学生版 Page PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT15 of NUMPAGES \* Arabic \* MERGEFORMAT15 轴对称与等腰三角形 中考要求 内容基本要求略高要求较高要求轴对称了解图形的轴对称，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分性质；了解物体的镜面对称能按要求作出简单平面图形经过一次或两次轴对称后的图形； 掌握简单图形之间的轴对称关系，并能指出对称轴；掌握基本图形（等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正多边形、圆）的轴对称性及相关性质。能运用轴对称进行图案设计旋转了解图形的旋转，理解对应点到旋转中心的距离相等、对应点与旋转中心连线所成的角彼此相等的性质；会识别中心对称图形能按要求作出简单平面图形旋转后的图形，能依据旋转前、后的图形，指出旋转中心和旋转角能运用旋转的知识解决简单问题；平移了解图形平移，理解平移中对应点连线平行（或在同一条直线上）且相等的性质能按要求作出简单平面图形平移后的图形；能依据平移前后的图形，指出平移的方向和距离能运用平移的知识解决简单的计算问题；等腰三角形了解等腰三角形、等边三角形的概念，会识别这二种图形，并理解这二种图形的性质和判定能用等腰三角形、等边三角形的性质和判定解决简单问题能用等腰三角形、等边三角形的知识解决有关问题 重难点 轴对称及等腰三角形性质的综合应用 全等三角形与轴对称、旋转、平移变换的综合应用 例题精讲 版块一 轴对称 ?垂直平分线类 垂直平分线：“垂直平分线上点到线段两个端点的距离相等”，主要是转化线段之间的关系，尤其是在轴对称有关作图中，应用更为广泛 如图中，平分，且平分，于，于. ⑴说明的理由； ⑵如果，，求，的长. 如图，，，和相交于点，的延长线交于点。 求证：。 ?双对称轴路程和最短问题 如图，，角内有点，且，在角的两边有两点、（均不同于点），则的周长的最小值为 ． 【巩固】如图，在内部有点和点，同时能使，这时在直线上再取点，使从点到点及点的距离和为最小；在直线上也取点，使从点到点和点的距离和也最小．证明：． ?多对称轴路程和最短问题 如图，当点与连续相撞时，假设入射角等于反射角，求作出点向点运动时的最短路程 如图，矩形台球桌上有两个球，求作一击球路线，使球顺次撞击球桌四边后再撞击球（球撞击桌边的入射角等于反射角） ?平移路程和最短问题 如图，在上找到、两点，且，在的左边，使四边形的周长最短。 【巩固】如图，两村相隔一条河，为使两村之间行程最短，应在河的什么位置架一座桥？（河岸可看成平行线，桥是垂直于河岸的） ?轴对称与路程差最大问题 已知：、两点在直线的同侧，在上求作一点，使得最大。 【巩固】求在直线上找一点，使得直线为的角平分线 版块二、等腰三角形 已知中，，.请画一条直线，把这个三角形分割成两个等腰三角形.（请你利用下面给出的备用图，画出两种不同的分割方法.只需画图，不必说明理由，但要在图中标出相等两角的度数）. 等腰三角形的顶角，如果过它的顶角顶点作一直线能够将它分成两个等腰三角形，求． 为等腰三角形的底边上的任意一点，于点，于点，点，如图，求证：． 【巩固】如图，点为等腰三角形的底边的延长线上的一点，的延长线于点，于点，于点．、、之间存在着怎样的数量关系? 如下图，是等边三角形，，．求出的每个内角度数． 【巩固】如图所示，已知，延长、、到、、，连接、、，使得，若，，求及的度数． 如图，六边形中，，且+，．求． 模块三 全等三角形与轴对称 ?角平分线类 “角”是轴对称图形，对称轴为角平分线所在的直线。因此在遇见与角平分线有关问题的时候，可以有下面几个基本解题思路：①平分角；②角平分线上点到角两边的距离相等；③沿角平分线进行翻折。 已知中，，、分别平分和，、交于点， 试判断、、的数量关系，并加以证明。 如图，在中，是斜边上的高，是的平分线，交于，于，求证：． 已知在中，，的平分线交于，交边上的高于，过作交于，求证：． ?构造等腰三角形类 构造等腰三角形类的主要方法有两种：①是将直角三角形沿着某一直角边翻折；②是截取等长线段 如图，在中，，是边上一点，，，试确定的度数． ?构造等边三角形类 构造等边三角形类的方式主要有两种：①直接以某一线段长为边，直接构造等边三角形；②作等腰三角形，然后利用题目给出的特殊角，如，证明此等腰三角形为等边三角形 如图，是的角平分线， ， ,判断的度数并说明理由。 答：= 证明： 【巩固】如图，在等腰中，，顶角，在边上取点，使， 求的度数。 如图，在中，，，为三角形内的一点，且，，求的度数。 模