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麻屯镇水营小学教案 编号：第10个 时间：2015 年 3月 年级 三 学科 环境教育 课题 保持环境卫生 课时 1课时 主备人 杨冬冬 副备人 备课组长 刘果果 课前准备 图片资料 教学目标 1．知道应当保护环境卫生。 2．比较环境是否卫生的不同感受，知晓应当保持环境卫生。 教 学 过 程 一、想一想 １．小组讨论： 你喜欢在哪种环境里生活？为什么？ ２．小结： 整洁、优美的环境对人的身体健康有好处，还可以使人心情愉快、生活舒适；脏、乱、差的环境，有害健康，使人心情不愉快，生活不舒服。过渡导语：那我们怎样保持环境卫生呢？ 二、学一学：（对学生进行保持环境卫生教育） １．小组交流：你去过街心公园吗？你喜欢什么样的街心公园？为什么？ ２．小结：街心公园是老人们锻炼身体，孩子们愉快玩耍的地方，应该特别干净、优美，千万不能随便丢垃圾、废物，那样会破坏环境的。 ３．说说王奶奶和奶奶会怎么夸小娟？保持环境卫生是大家的事，人人有责。环境卫生搞好了，对大家的身体健康有好处，还能使人精神愉快。 4．说说自己想向小娟学什么？ 、说一说：明确保持环境卫生的条行为要求。 （一）１．提问：这位小同学哪做得不好？请你告诉他应该怎样做？为什么？２．小结：不要随地吐痰，痰中有细菌，会危害人们的身体健康，同时也会破坏环境，使人们感到恶心，不舒服。 （二）１．四人一组互相说说。 这两幅图中的小朋友哪做得不好？ 请你告诉他们应该怎么做？为什么？ 备注 麻屯镇水营小学教案 编号：第 9 个 时间：2015 年 3月 年级 三 学科 环境教育 课题 森林的奉献 课时 1课时 主备人 杨冬冬 副备人 备课组长 刘果果 课前准备 教学目标 让学生了解森林的作用，产生要爱护森林的想法。 教 学 过 程 一、 了解森林的作用 师：看图说说森林的作用 学生交流森林的益处 二、 给森林起名字 1、师：覆盖在大地上的郁郁葱葱的森林，是自然界拥有的一笔巨大而又最可珍贵的“绿色财富”。人类的祖先最初就是生活在森林里的。他们靠采集野果、捕捉鸟兽为食，用树叶、兽皮做衣，在树枝上架巢做屋。 森林是人类的老家，人类是从这里起源和发展起来的。直到今天，森林仍然为我们提供着生产和生活所必需的各种资料。估计世界上有3亿人以森林为家，靠森林谋生。森林提供包括果子、种子、坚果、根茎、块茎、菌类等各种食物，森林灌木丛中的动物还给人们提供肉食和动物蛋白。木材的用途很广，造房子，开矿山，修铁路，架桥梁，造纸，做家具……森林为数百万人提供了就业机会。其他的林产品也丰富多彩，松脂、烤胶、虫蜡、香料等等，都是轻工业的原料。 2、师：人们根据森林的作用给森林起了许多名字，如：风沙阻挡屏、土地保护神、天然水库、氧气制造厂 、气候调节器、绿色隔音墙。 想想你还能给森林起哪些名字。 、 小结 森林是我们的好朋友。我们要爱护它。 备注 麻屯镇水营小学教案 编号：第 8个 时间：2015 年3 月 年级 三 学科 环境教育 课题 美丽的大自然（一） 课时 1课时 主备人 杨冬冬 副备人 备课组长 刘果果 课前准备 资料卡 教学目标 了解大自然中的动物、植物，树立保护动物、植物的意识。 教 学 过 程 一、激趣，问题引入：大自然太美了，你喜欢大自然吗？二、学习活动1。1、讨论：（1）、举例说明大自然里有什么？（2）、你喜欢大自然中的什么景色？2、学生交流汇报。3、教师点评。4、小结。、学习活动2。1、认识动、植物，填写下表：动物 在空中 在水里 在地上 植物 树木 花 草 2、了解“植树节”。3、完成“实践与拓展”中的练习。 四、总结。、布置作业：查阅资料，了解我国自然保护区，把查到的资料填写在资料卡中。 资料卡 搜集时间：____________________________________ 内 容：_______________________________________ 备注 麻屯镇水营小学教案 编号：第7 个 时间：2015 年3月 年级 三 学科 环境教育 课题 美丽的大自然（二） 课时 1课时 主备人 杨冬冬 副备人 备课组长 刘果果 课前准备 教学目标 了解地球上的水资源，了解水与人类生产生活的关系。培养学生节约用水，保护水资源的良好行为习惯。了解我们周围的空气。 教 学 过 程 激趣引入： 地球表面水多还是陆地多？ 朗读课本第二自然段，了解地球上的水资源。 、讨论：1、为什么地球上的水只很少部分可以利用？2、水能为我们做些什么，如果没有水会怎