三年级音乐上册教案[最终版].docVIP

三 年 级 音 乐 教 案 城关一小分校  课 题 童?? 年 课 时 四 课 型 综? 合? 课 道 具 电子琴? 多媒体? 录音机 教 学 目 的 　 1.听《童年的回忆》、《我们多么幸福》，唱《摇啊摇》、《小酒窝》等作品，表达出对童年生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活，深切地体现本课《童年》的主题及“音乐与人”的亲密联系。　 2.在音乐实践活动中，初步了解速度在音乐表现中的作用。　 3.听辨音的高低并进行模唱，初步能唱准，具有一定的音准能力。 教 材 分 析 《摇啊摇》这是一首流传于上海地区的民间同谣，6/8拍，D宫调式。全曲平稳、优美，有韵律感和动感，词曲结合朗朗上口。 《小酒窝》是一首由四个乐句构成的一段体儿童歌曲，2/4拍，五声羽调式。曲调富有浓郁的民歌风格，旋律欢快、活泼，歌词生动，富有童趣，抒发了在温馨家庭中孩子甜美生活的欢乐心情。 教 学 重 点 难 点 1、聆听、欣赏。听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准。 2、休止符、有感情演唱歌曲。 教 学 方 法 讲解法?? 合作法 教 学 内 容 及 过 程 第 一 课 时 一、组织教学：师生问好歌。二、复习歌曲? 1、 请小朋友们说说最喜欢上学期的哪首歌曲/????? 或弹一段前奏问学生歌名。? 2、 唱一唱。三、提出本学期要求? 1、 分组? 2、 宣布平时成绩记载项目（采用竞赛法）? 3、 常规教育四、新歌教学? 1、导入：???? 听《劳动最光荣》，说说乐曲情绪，并用动作表演。???? 听《共产儿童团歌》说说乐曲情绪，并用动作表演。???? 听《摇啊摇》说说乐曲情绪，并用动作表演。? 2、出示童谣学生朗读? 3、出示书上插图，让学生尝试怎样读更能表现图上的意境，教师采用两种方法让学生选择,学生边划船边朗读。????????????? ???????????????? 4、 说说用以上哪段音乐配比较合适，为什么？? 5、 放《摇啊摇》录音，学生感受歌曲情绪。? 6、 放《摇啊摇》录音，，学生做划船律动，体验6/8拍的强弱感。????? 用‘LU’哼唱。? 7、 放录音，学生轻声唱歌词，让学生发现最后一句唱2边。? 8、 再跟唱一边，找一找难唱处，????? 重点练唱：? 3? 5? 1? 6? │5? 5? │????? 摇 到 外婆?? 桥?? ???跟琴模唱，要唱得连贯流畅，像小船在河中匀速前进，?? ???5拍时值唱足。? 9、 连唱????? 边唱边用动作表演（即兴表演）? 10、跟唱歌谱五、编创与活动? 1、 让学生说说三角铁有哪两种敲法。? 2、 分组尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁如何为歌曲伴奏。? 3、 分组展示????? 学生评价? 4、 出示：?????? 3 6? 5 │3? 6? 5│ 3? 5? 1? 6 │5? 5? │ 让学生试着敲一敲，说说有什么特点？（在长音处用??????? ）5、 一部分学生边唱边表演，一部分学生用打击乐伴奏。6、 除选择三角铁伴奏外，还能用什么打击乐同样渲染《摇啊摇》的意境。7、 用三角铁、碰铃、沙球等为歌曲伴奏。六、小结，师生再见。 ? 第二课时 一、组织教学：师生问好歌二、聆听《童年的回忆》? 1、 导入：?? ???师：小朋友们，在小的时候，最开心的一件事是什么呢？????? 让学生交流童年生活中最值得回忆的一幕（放背景音乐）? 2、 初听音乐????? 边听边用手势按图形谱的形状划动。? 3、 学生随音乐模仿小兔跳。????? 再随音乐模仿乌龟爬。????? 师：说说谁的行走速度快？谁的行走速度慢？????? 板书：???????? 快????????? 慢?? ???从人的一般行走的速度与乌龟比较。?? ???可请一个学生扮小兔跳 ，一个学生扮乌龟爬，再和老师走进行对比，?? ???引出“中速”? 并板书。? 4、 再听《童年的回忆》????? 说说第1、2 段速度怎样？情绪怎样？????? 第3段速度怎样？情绪怎样？?? ???完成书上练习。 ? 第三课时 一、聆听《我们多么幸福》1、 导入：回忆童年开心吗？你们觉得幸福吗？下面请小朋友们听一首? 歌《我们多么幸福》。2、 初听歌曲??? 说说歌曲情绪？几拍子？??? 幻灯出示歌词3、 介绍歌曲创作的时代背景。4、 复听，学生轻轻地随录音哼唱，即兴舞蹈。5、 谈谈对歌曲的感受：?? A、 流畅的三拍子曲调，你想象当年的同学们在什么场景中？?? B、 歌曲的内容表达了怎样的情景？?? C、 生活在二十一世纪的你感到幸福吗？6、 编创与活动??? 师：歌曲中哪些地方让你感到兴高采