2015-2016学年苏教版必修2太阳能、生物质能和氢能的利用第3课时学案.docVIP

PAGE   PAGE \* MERGEFORMAT 4 章节与课题专题二 第四单元 太阳能/生物质能/氢能 的利用（第三课时）氢能的开发与利用课时安排 1 课时主备人 审核人 使用人使用日期或周 本课时学习目标1.简单了解氢能利用的现状、开发利用的前景和尚未攻克的一些技术难题 2.认识开发、利用高能清洁能源的重要性和紧迫性教学重点 氢能利用的现状、开发利用的前景和尚未攻克的一些技术难题教学难点氢能利用利用原理教学资源使用PPT 课件 【自主学习与知识导学】 【复习】通过初中化学的学习，我们就知道了氢能是最好的洁净、高效的新型能源，为什么可以这样说？ 氢能的三大优点： 1、 2、 3、 阅读课本50页，画出氢能产生与利用示意图 【交流与探究一】大家知道几种产生氢能的方式？这些方式有哪些优点和缺点？ 方式优点或缺点【知识归纳】一、氢能的产生方式： （能写化学方程式的要求写出化学方程式） 1、 2、 3、 4、 5、 二、氢能利用的途径 1、 2、 3、 阅读课本48页，讨论氢的储存有哪些方法。 三、储氢材料：氢的储存方法： 【典型例题】 氢能是21世纪极具开发前景的新能源之一，它既是绿色能源，又可循环利用。 （1）请在上图的两个空框中填上循环过程中反应物和生成物的分子式，以完成理想的氢能源循环体系图（循环中接受太阳能的物质在自然界中广泛存在）。 （2）从能量转移的角度看，过程Ⅱ主要是_______能转化为_______能 。 【解析】最经济最理想的获得氢能源的循环体系是寻找合适的光分解催化剂，加快水在光照下的分解速度。所以左边的物质是H2O，右边物质是H2和O2，从左到右发生类似于光合作用的反应，将太阳能转化为化学能；从右到左发生原电池反应，将化学能转化为电能。 答案：（1）（左边）H2O （右边）H2和O2（2）化学 电 【随堂反馈】 能源可划分为一级能源和二级能源。自然界中以现成形式提供的能源称为一级能源，而依靠其他能源间接制取的能源称为二级能源。氢气是一种高效而又没有污染的二级能源，它可以由自然界中大量存在的水制取，2H2O(l)===2H2(g)+O2(g) (1)下列叙述正确的是 （ ） A、电能是二级能源 B、水力是二级能源 C、煤、石油、天然气是一级能源 D、水煤气、干馏煤气是一级能源 （2）关于用水制取的二级能源氢气，以下研究方向不正确的是 （ ） A、构成水的氢和氧是可以燃烧的能源，因此可研究在水不分解的情况下，是氢成为二级能源 B、设法将太阳光聚集，产生高温，是水分解产生氢气 C、寻找高效催化剂，使水分解产生氢气，同时释放热量 D、寻找特殊化学物质，用于开发廉价能源，以分解水获得氢能源 2．氢能是一种既高效又干净的新能源，发展前景良好，用氢作能源的燃料电池汽车备受青睐。我国拥有完全自主知识产权的氢燃料电池轿车“超越三号”，已达到世界先进水平，并加快向产业化的目标迈进。氢能具有的优点包括（ ） ①原料来源广 ②易燃烧、热值高 ③储存方便 ④制备工艺廉价易行 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 【解析】选A。氢能作为燃料的优点是：来源丰富（水），单位质量的氢燃烧时产生的热量多，氢气燃烧的惟一产物是水，燃烧后不产生污染。其缺点是：现有的制取氢气方法耗能大，制取的成本太高，另外氢气的熔沸点太低，给储存和运输带来困难。 3.（2009·浙江高考改造题）下列说法正确的是（ ） A.蛋白质、纤维素、蔗糖、淀粉都是高分子化合物 B.氢能是无污染、放热多的新型能源 C.使用太阳能热水器、沼气利用、玉米制乙醇都涉及到生物质能的利用