“共同建设集体”教学的设计.docVIP

《共同建设集体》教学设计 〖教学目标〗 　　通过本课的教学，让学生认识到个体发展与班集体的关系，并学会如何建设班集体，学生应该在班集体中发挥怎样的作用。学生了解了班集体在自身发展中的重要作用后，就会更加热爱班集体，并具有集体责任感，自觉为班级贡献自己的力量。 本课还培养了学生的交往与沟通的能力，让学生在建设班级的过程中与同学和谐相处。竞争意识、团结合作和奉献精神都是现代社会必不可少的精神品质，在本课教学的整个过程中，贯穿着这几种品质的培养。 〖教材分析〗 １．逻辑分析 　　发展心理学认为，人的发展是遗传和环境交互作用的结果。而学生的大多数时间都是在学校和班级中度过的，班集体是学生共同生活的环境，学生在这个环境中体验人与人之间的交往，并逐渐形成自己的个性。而且班级是一个小社会，适应班级生活有利于学生顺利社会化。所以班级是学生发展的最重要环境之一，良好的班集体、同学间互帮互助的团结氛围有利于学生健康成长。而良好的班集体必须由所有同学共同建设、维护，本课就告诉学生如何为集体贡献力量。 　　本课共分为两站。 　　第一站：集体与我。 　　本站目的是要让学生明确：我们每个人都是成长在集体中的，每个人都是集体的一员，集体在我们的成长和个性形成过程中起了极其重要的作用。班集体是由所有学生共同组成的，个人的发展离不开集体，而良好的集体又需要大家共同建设，所以只有每个学生都能参与到班集体的建设中来，才能形成良好的班集体。 　　这部分主要有两层含义：首先，良好的班集体和良好的班风对我们的健康成长非常重要；其次，建设一个良好的班集体，是我们共同的责任。 　　第二站：我爱我班。 　　什么是良好的班集体，又要怎样建设一个良好的班集体呢？第二站就围绕着这两个问题展开讨论。本站从集体目标、纪律和成员间团结互助三个方面入手，促使学生从思想和行动两方面来热爱班集体。图示： 　　　　　　　　良好的班集体是我们健康成长的重要环境 　　集体与我　　互帮互助的班风有助于塑造我们的良好个性 　　　　　　　　建设良好班集体，人人有责 　　　　　　　　建立一个良好的新集体，需要树立共同的奋斗目标 　　我爱我班　　建立一个良好的新集体，需要严明的纪律 　　　　　　　　建立一个良好的新集体，需要班级成员团结友爱，互帮互助 ２．内容分析 　　第一站：集体与我 　　本站讲的是班集体在学生的成长和发展过程中发挥的重要作用，所以，建设良好的班集体是每个学生的责任。 　　在本站开始的“想一想”中，让学生为自己所在的班级设计班训、班歌、班徽等，这样可以培养学生的集体主义精神，让学生体会到自己在班集体中发挥的作用，并在以后学习和生活中积极投入到班集体的怀抱中来。 　　接下来，通过论述良好的班集体的作用，使学生了解，自己的学习和发展与班集体的发展密不可分。森林中的树木的例子是为了让学生更好地理解集体对个人的作用。“知识链接”栏目，告诉学生什么是班风，班风又是怎样发挥作用的。 　　班级不仅仅影响学生的智力发展，而且对学生的人格发展也有极其重要的作用。互帮互助的班风有助于塑造我们的良好个性。教材中的事例就告诉我们，同学之间的互帮互助对每一个人来说，都有着相当积极的作用。而在一个班风不好、学风不正的班集体中生活，耽误的不仅仅是学生的学习，还会给学生的性格发展带来巨大的消极影响。 　　个人的发展离不开集体，而良好的集体又需要大家共同建设。我们健康成长的环境要通过自己来创造，创建良好的班集体，人人有责。每个人都是班级的一员，都有维护集体荣誉的责任和义务。 　　本站最后的“活动平台”让同学们设计自己心目中的班集体，这主要是为了让学生表达自己建设良好的班集体的意愿，也让学生对什么是良好的班集体有一个初步的认识。 　　第二站：我爱我班 　　有些同学可能会认为，班集体对自己来说不重要，只要自己学习好就行了；而更多的同学则是真心热爱班集体，希望维护集体荣誉，却不知从何做起。本站的重点就在于如何建立一个良好的班集体，以及同学们应该为班集体做些什么。 　　本站开始的“想一想”中，让学生考虑怎样的班集体才是一个良好的班集体；为了建设良好的班集体，每个人都应该做些什么。让学生带着这样的问题，进入到下面的学习中去。 　　建立一个良好的新集体，需要树立共同的奋斗目标。每个人都有自己的奋斗目标，而这些目标汇在一起就是我们班集体的共同目标。共同的目标是建设一个高效团体的必要条件，班级只有形成了共同的奋斗目标，才能形成凝聚力，真正地团结在一起，对学生产生良好的影响。同学们在共同的目标的指引下，共同努力建设班集体。 　　在这部分的“活动平台”中，可以让学生共同讨论班级的目标，这样可以充分调动学生的积极性和主动性。学生在制定好目标之后，就会努力朝着目标迈进。 　　建立一个良好的新集体，需要严明的纪律。每个团体都有其自己的行动规则和纪律