青年骨干教师公开课——古代诗词鉴赏-思想感情 许涵.ppt

2015语文高考一轮复习——诗歌鉴赏;【考纲阐释】;1、练习快速、准确地搜集诗歌中的相关信息；充分利用有关信息读懂诗歌，把握作者思想感情。 2、复习鉴赏诗歌思想感情的解题思路和答题步骤，提高鉴赏诗词的能力。;诗歌的题材与思想内容;——咏史怀古诗;——边塞诗;——山水田园诗;——送别诗;——羁旅思乡诗;——忧国爱国诗;——感伤身世诗;——爱情闺怨诗;鹊桥仙?秦观?? 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。? 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 ;对雪① 杜甫 战哭多新鬼，愁吟独老翁。 乱云低薄暮，急雪舞回风。 瓢弃樽无绿，炉存火似红。 数州消息断，愁坐正书空?。 ［注］①杜甫这首诗是在安禄山占领下的长安写的。 ?原指晋人殷浩 忧愁无聊，用手在空中划字。; 征?人?怨???柳中庸? 岁岁金河复玉关①，?朝朝马策与刀环。 三春②白雪归青冢，?万里黄河绕黑山③?。;明题材 看题目 看注释（了解背景） 看作者 抓诗眼（抓关键词） 品意象;【高考命题方式】;根据高考的评分要点，鉴赏诗歌思想感情通常分三步走 答题步骤： 1、说明诗歌题材类型。 2、括作者的感情。 【作者抒发了什么感情？原因+情感， 例如:佳节思亲的寂寞、怀才不遇的忧愤】 3、通过什么来表达感情。 【联系诗歌的内容（事物、景物等）、手法来回答】;岁暮到家 蒋士铨 爱子心无尽，归家 及辰。 寒衣针线密，家信墨痕新。 见面怜清瘦，呼儿问苦辛。 低徊 人子， 叹风尘。; 【参考答案及评分标准】 这首诗歌颂的是父母的爱子之情，【总括感情】（2分） 围绕这一中心，细腻地描绘了回家的真情实感： ①欢喜。漂泊在外的游子回到了家这一温馨宁静的港湾，又赶上年关时节。 ②感激。对父母的爱心又有了具体的切身的感受。 ③惭愧。作为子女，长期在外，难尽孝心。 ④害怕。父母如此的牵挂，害怕父母为自己在外操心、担心。【结合诗句具体分析】（1x4分） ;【直击高考】2014新课标全国卷2;韦诗的 “灯前”将诗人的“归乡梦”与梦醒之后眼前异乡“山月斜”的现实之景联系起来，【结合诗句简析】（1分）透露出诗人因离家在外，羁旅漂泊的孤独与无奈。【概括情感】（2分） 郭诗的“灯前笑说”描写了渔人待客的热情，主客之间无拘无束、愉快交谈的生活景象，表现了住宿在渔家【结合诗句简析】（1分）所感到的温暖、愉悦之情【概括情感】（2分）。 ;1、练习快速、准确地搜集诗歌中的相关信息（题目、作者、意象、诗眼等）；充分利用有关信息读懂诗歌，把握作者思想感情。 2、复习鉴赏诗歌思想感情的解题思路和答题步骤，提高鉴赏诗词的能力。;【直击高考】2013新课标全国卷1