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《雪》ppt课件[最终版]
雪;字词注音：;阅读课文，整体感知;再次感知：;品味：; 孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。; 朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。; 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。;;3.对于江南的雪作者有没有遗憾？从文中那句话可以看出来?这为什么是遗憾？;认真品读前三段思考下列问题：;精读赏析二;3.作者称北方的雪是什么？ ; 作者比较欣??江南的雪还是朔方的雪？从文中哪些字句可以看出来 ？;5.你觉得全文表达了作者怎样的思想感情？;课后练习--理解语句含义;? 2．那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。 ? (“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”分别形容江南的雪的什么特点?); 3．是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 ? (“孤独的雪”、“死掉的雨”“雨的精魂”是什么意思?)
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