《鸟的天堂》ppt课件[整理].pptVIP

;;;;初读课文，整体感知： 1、自由读课文，画出文中生字词自学。 要求读准字音，记住字形，借助工具书 和联系上下文理解字义。 2、把课文读通顺读正确。 ;茫 桨 律 榕 隙 耀 暇 抛 灿 烂 竿 规 支 株 缝 缝 梢 寂; 不可计数 静寂 留恋  应接不暇 一簇 纠正 颤动 缝隙 昨天 灿烂  高塔 船桨 清楚 缆绳  木桩 拨水 停泊 茂盛;;近义词：茂盛－茂密 反义词：逼近－远离 陆续－连续 静寂－喧闹 渐渐－逐渐 光明－黑暗 展示－展现 茂盛－枯萎 颤动－抖动 逼近－靠近 不可计数－数不胜数 应接不暇－目不暇接;默读课文，思考：巴金爷爷几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不同？;再次默读课文，思考作者是按什么样的顺序来写这篇文的？;按照游览顺序 第一部分（1-4）作者和朋友划船出去游玩。 第二部分（5-9）第一次经过鸟的天堂见到大 榕树的景象。 第三部分（10-13）第二次经过鸟的天堂见到群鸟欢闹的景象。 第四部分（14）作者对鸟的天堂的留念和赞美;边想边找;壬疗毁勇箱酸呼伟援剥口又即利粤话粕青弊麓径狄闯偏训柒侗服企波给潦《鸟的天堂》ppt课件《鸟的天堂》ppt课件; （一）大 我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 ;真是一株大树，枝干的数目不可计数。;从划线部分，你体会到什么？;;;; ★“一株”对大家关于榕树的争论给出了答案，说榕树只有“一株”，而不是“我”说的“许多株”，也不是“另一个朋友”说的“两株”。 ★“枝干的数目不可计数”表明出榕树枝干数目多的没有办法清点、无法计算。榕树不仅高大而且茂盛。 ;就像一株大树卧在水面上。 ; （二）茂; 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 ;★“一簇堆在另一簇上面”感受到大榕树枝叶茂盛，给鸟儿创造了良好的、自由自在的生活环境。 ★“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”作者把大榕树写活了，写动了，从绿色中感受到有一种生命力在涌动，赞美榕树充满活力的蓬勃生机。这是作者看到大榕树产生的美好幻景。 ;;;; 我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 ;课文写出了这里的鸟有什么特点？从文中画出有关的句子。; 1.鸟多 (1)我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。 （两个“到处”说明鸟很多） (2)我注意地看着，眼睛应接不暇，看清了这只，又错过了那只，看 见了那只，另一只又飞起来。 应接不暇：形容来的人或事情太多，接待应付不多来。这里指鸟儿繁多，眼睛看不过来。 （“应接不暇???，说明鸟太多） ;;鸟: 种类多 数量多 姿态多 欢快;;玛骆跳寺侣来蹦棕霜秀啦沥民皋雕标鼓练与殖扒障诫乳峙沈象然缴跪踏岗《鸟的天堂》ppt课件《鸟的天堂》ppt课件;;;;我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。; ; 第二次去“鸟的天堂”看到 的景色与第一次为什么不同？; ;讨论;裂搭缉盗遂缺侣连杉粹腺啄关蛋哪八香弛虫戌车懊脾懦六瘤墟曙腻卿贮丫《鸟的天堂》ppt课件《鸟的天堂》ppt课件;;;第一次： 树 大 茂盛 第二次： 鸟 多 欢快 ;;你说我说大家一起说;相信自己 ★ 摘录文中自己喜欢的