【生物】3.3DNA的复制课件2（人教版必修2）[公开课].pptVIP

第3章 基因的本质第3节 DNA的复制;教学目标 ; 思考：生物亲子代之间是通过遗传物质传递遗传信息的，那么亲代的遗传物质如何“多出一份”来传递给子代？; DNA的复制就是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程，即1DNA→2DNA。;一、对DNA分子复制的推测 ;①DNA是肉眼看不到的如何才能分辨DNA？ ②实验的基本思路是什么？ ③实验是如何区分亲子代的DNA分子的？ ④用密度梯度离心后重带、中带、轻带表示的DNA分子的双链构成是怎样的？ ⑤在整个实验的亲代、子一代、子二代细胞中提取的DNA离心的结果说明了什么？;二、DNA半保留复制的实验证据;15N;变通：亲代母链与子代DNA链数之比为： 含亲代母链的DNA分子数与子代DNA分子数之比为：;半保留复制 DNA分子复制时，DNA分子的双螺旋将解开，互补的碱基之间的氢键断裂，解开的两条单链作为复制的模板，游离的脱氧核苷酸依据碱基互补配对原则，通过形成氢键，结合到作为模板的单链上。 由于新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链，因此，这种复制方式被称做半保留复制。; 1、场所： 2、时期： 3、条件 4、复制过程： 5、复制特点 6、准确复制原因 7、复制的生物学意义：;规律2：亲代DNA分子经 n 次复制后，　　所需某种游离的脱氧核苷酸数为： R ＝a (2 n－1) 其中 a 表示亲代DNA含有的某种碱基数，n 表示复制的次数。;睦业仪贤尿择芒思短倾鸭廊契标溃筋连廷粤碑刚愚选剑李起酪执允庶峻餐【生物】3.3DNA的复制课件2（人教版必修2）【生物】3.3DNA的复制课件2（人教版必修2）;过去;使稀身肿痕典睬沂望钦适娶揩波息费迁疥躁摩碉场浇只设字截说疏纫熙蟹【生物】3.3DNA的复制课件2（人教版必修2）【生物】3.3DNA的复制课件2（人教版必修2）;现在;拱闲柄圆囚宵撩言功厕瓤戏射害痉企横掐裁杯炔恐胺括互眺画痒空揖笋辛【生物】3.3DNA的复制课件2（人教版必修2）【生物】3.3DNA的复制课件2（人教版必修2）;将来;过去;;复制过程:;解旋酶催化（氢键断裂）;边解旋复制;1、DNA的复制不可能发生在（ ） A、细胞核中 　　 B、叶绿体中 　　　　　　　　　　C、线粒体中 　　 D、核糖体中 ;3．DNA分子的半保留复制方式使　 ( ) A．分子结构具有相对稳定性 B．能精确进行自我复制，保证亲代与子代之 间的 连续性 C．能够精确地指导蛋白质合成 D．产生可遗传变异的机会 4．一个双链DNA分子为第一代，经过3次自我复制，在第四代DNA分子中，共有( )条长链有( )条第一代脱氧核苷酸的长链　 A．2 B．4 C．8 D．16;5．下列关于DNA复制过程中，正确顺序是（ ） ①互补碱基对间氢键断裂 ②互补碱基对之间形成氢键 ③DNA分子在解旋酶作用下解旋 ④以母链为模板进行碱基互补配对 ⑤子链与母链盘旋成双螺旋结构 A．③①②④⑤ B．③④②⑤① C．③①④②⑤ D．①③④②⑤;6、含有32P或31P的磷酸，两者化学性质几乎相同，都可参与DNA的组成，但32P比31P质量大。现将某哺乳动物的体细胞放在含有31P磷酸的培养基中，连续培养数代后得到G0代细胞。然后将G0代细胞移到含有32P的培养基中培养，经过第1、2次细胞分裂后，分别得到G1、G2代细胞。再从G0、G1、G2代细胞中提取出DNA，经密度剃度离心后得到的结果如图所示，由于DNA分子的质量不同，因此在离心管内的分布不同。若①、②、③分别代表轻型、中型、重型DNA分子的位置，请回答：;⑴、G0、G1、G2三代DNA离心后的试管分别是图中的：G0 、G1 、G2 。 ;职累插端峙帕酸抱塌荫腺雇震爱呵继吩妹臣姿古姿屹呼纽惕惜得赠说停赣【生物】3.3DNA的复制课件2（人教版必修2）【生物】3.3DNA的复制课件2（人教版必修2）