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九年级化学（沪教版）2004~2005年度中考复习专题 ——认识身边化学物质 之 地球周围的空气 九年级化学测试评价目标与水平要求： 一．空气的主要成分 1．空气是混合物，按体积分数：氮气（N2）78%，氧气（O2）21%，稀有气体（He、Ne等）0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其他气体与杂质0.03% 2．一般来说，空气的各成分的含量是相对固定的。若空气中CO2含量过多，则会引起温室效应；SO2、NOx含量过多，引起酸雨等 3．氮气及稀有气体的主要性质及用途： （1）氮气化学性质不活泼，常温下难与其他物质发生反应，但在高温下能与一些物质发生反应，如： 3H2 + N2 2NH3（人工固氮，合成氨）；3Mg + N2 eq \o(\s\up 8(高温),\s\do 3(===)) Mg3N2 氮气的用途：灯泡填充保护气，粮食储藏保护气，制氮肥（主要是通过合成氨制铵态氮肥） （2）稀有气体化学性质很不活泼，很难与其他物质发生反应。 稀有气体的用途：氦气填充气体（密度小于空气、安全）、焊接金属的保护气、灯泡的填充气 P．S．气体的密度与其相对分子质量成正比，空气的平均相对分子质量为29 如：He的相对分子质量为4，小于29，故氦气的密度小于空气的密度； O2的相对分子质量为32，大于29，故氧气的密度大于空气的密度。 二．氧气、二氧化碳的性质、用途和制法的比较 物 质 氧 气 二 氧 化 碳 物理性质 无色、无味、气体、密度略大于空气[Mr(O2)=3229]、不易溶于水 无色、无味、气体、可形成干冰、密度比空气大[Mr(CO2)=3229]、可溶于水 化学性质 主要体现在氧化性、助燃性 主要体现在氧化性、阻燃性 （1）与金属反应 2Mg+O2eq \o(\s\up 5(点燃),\s\do 2(===))2MgO（耀眼白光，作闪光弹） 3Fe+2O2eq \o(\s\up 5(点燃),\s\do 2(===))Fe3O4（火星四射，黑色固体） 2Cu+O2eq \o(\s\up 5(点燃),\s\do 2(===))2CuO（红色固体变黑） （1）一般不能燃烧，也不能支持燃烧，不能供给人呼吸； （2）与水反应H2O+CO2==H2CO3（碳酸，酸性，易分解） （2）与非金属反应 4P+5O2eq \o(\s\up 5(点燃),\s\do 2(===))2P2O5（大量白烟，做烟雾弹） S+O2eq \o(\s\up 5(点燃),\s\do 2(===))SO2（氧气中明亮蓝紫色火焰） C+O2eq \o(\s\up 5(点燃),\s\do 2(===))CO2（完全燃烧）与2C+O2eq \o(\s\up 5(点燃),\s\do 2(===))2CO 2H2+O2eq \o(\s\up 5(点燃),\s\do 2(===))2H2O（淡蓝色火焰） （3）与可溶性碱反应 Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O(检验CO2) 2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O（吸收CO2） （4）与还原剂反应 CO2+Ceq \o(\s\up 5(高温),\s\do 2(===))2CO （3）与某些化合物反应 2CO+ O2eq \o(\s\up 5(点燃),\s\do 2(===))2CO2（蓝色火焰） CH4+2O2eq \o(\s\up 5(点燃),\s\do 2(===))CO2+2H2O（蓝色火焰） 物 质 氧 气 二 氧 化 碳 用 途 （1）供给呼吸：医疗、登山、潜水等 （2）支持燃烧：炼钢、焊接、液氧炸弹等 （1）灭火剂（阻燃性，密度大于空气） 泡沫灭火剂、干粉灭火剂、液态CO2灭火剂 （2）干冰用于人工降雨、致冷剂（升华过程中吸热） （3）用于气体温室肥料 工业制法 分离液态空气法（物理过程） 利用氧气、氮气的沸点不同 煅烧石灰石（化学过程） CaCO3eq \o(\s\up 5(高温),\s\do 2(===))CaO+CO2↑ 实验室制法 MnO2反应原理:2KMnO4eq \o(\s\up 8(加热),\s\do 3(===))K2MnO4+MnO2+O2↑ MnO2 2H2O2 ===== 2H2O + O2↑ 反应原理： CaCO3 +2HCl==CaCl2 + H2O + CO2↑ 实验装置：KMnO4（固体加热制气） 实验装置：固液制气不需加热 H2O2、MnO2（固液制气，不需加热） 收集方法：排水法、向上排空气法 收集方法：向上排空气法，不能用排水法 检验方法：用带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃 检验方法：在集气瓶中加入一定量的澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊 验满：排空气法收集时，用带火星的木条放在集