乌塔.PPT[优质课].pptVIP

同学们，你们喜欢旅游吗？ ;乌塔;27*乌塔; ;我会读：;惬意：; 本文写了一个14岁的德国女孩 独自一人游 的事情，反映了国外儿童 的能力和 ,同时也反映了他们对 的热爱。; 请同学们浏览课文思考： 1、你认为乌塔最了不起的地方是什么？ 2、乌塔旅游了哪些地方？还准备去哪儿旅游？ 3、你觉得乌塔是个怎样的孩子？;乌塔最了不起的地方是什么？ ;●;; ; ; 一个14岁的孩子，独自一人有欧洲， 如果不是亲眼所见，我决不会相信。 ; 乌塔说，她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助，再给家里拨个电话或寄张明信片。她还说，自己用了三年的时间准备这次旅行，阅读了很多与这些国家有关的书籍；她还自己挣旅费，每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪小孩玩。 ;第八自然段;第八自然段;第八自然段;;（1）乌塔独自一人游欧洲，这样做好不 好？为什么？; 我们应该向乌塔学习她的独立生活能力，但并不是要我们每一个同学去像乌塔一样独自一人外出旅游，而是要我们从日常生活、学习各方面克服依赖思想，逐步提高自己独立生活的能力。这就是这篇课文的精髓。 ;;“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们的兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白。你的话不合逻辑。” “光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利，但只有亲自来到这里，它的美丽才深深感动了我。”;文中运用了对比的写作手法，突出了乌塔的性格特点。 请在文中找出来。;学完《乌塔》，你想 对自己说什么？想对 爸爸妈妈说什么？ ;1、把这个故事讲给父母听，听听他们的意见。 2、小练笔：写一写“从《乌塔》想到的”。;;再见