二年级美术教案[整理].docVIP

? HYPERLINK %20/user/home?uid=da46f03282abbd5f01c12741bd3ae7ccch=2013ww.tw.hdzch=2013ww.tw.hdz \t _blank 乐与怒 HYPERLINK javascript:(void) 2010-05-14 湘版 HYPERLINK /s/?w=%E7%BE%8E%E6%9C%AF%E6%95%99%E6%A1%88ch=link \t _blank 美术教案（第4册） ? 第一课? 巧妙的组合 HYPERLINK /s/?w=%E6%95%99%E5%AD%A6%E7%9B%AE%E6%A0%87ch=link \t _blank 教学目标： 让学生在形的自由组合和换色平涂活动中享受到成功的乐趣。 教学重点与难点： ??? 重点：引导学生对三种形随意组织的兴趣和 HYPERLINK /s/?w=%E5%AE%A1%E7%BE%8E%E6%83%85%E8%B6%A3ch=link \t _blank 审美情趣。 ??? 难点：两形重叠处区分色彩。 教学准备： HYPERLINK /s/?w=%E9%A2%9C%E6%96%99ch=link \t _blank 颜料 HYPERLINK /s/?w=%E7%94%BB%E7%BA%B8ch=link \t _blank 画纸 HYPERLINK /s/?w=%E5%89%AA%E5%88%80ch=link \t _blank 剪刀等。 教学过程： 学生活动：30分钟。 一、教师演示，导入新课。 1、教师演示： （1）先画一种形状，说一说是什么形状。 （2）再画另一种形，产生部分重叠。 （3）最后画第三种形，又有部分重叠。 2、先只有外形线条，再演示有色彩的：两形重叠的部分色彩要有区别。 3、出示课题：“三种形的组合”。 二、启发、归纳作业方法。 ??? 师生一起讨论作业步骤： 1、可三种形交替画出再着色： ?? 第一次画一种形 ?? 第二次再画一种形 ?? 第三次再画一种形 ?? 注意：第一次画形，指导学生画在画面的较中间的位置，宜大一些，作为画面的主体物，然后再向外围添加其它的形。 2、平涂颜色：要求形内涂满，色彩均匀，重叠部分要 HYPERLINK /s/?w=%E6%8D%A2%E9%A2%9C%E8%89%B2ch=link \t _blank 换颜色。 三、 HYPERLINK /s/?w=%E5%AD%A6%E7%94%9F%E4%BD%9C%E4%B8%9Ach=link \t _blank 学生作业，教师行间指导。 四、简评作业，展示部分较好作业，鼓励同学们的再创造情绪。 ? ? ? 第二课? 加一加 变一变 教学目标： 1、使学生感受大自然的 HYPERLINK /s/?w=%E8%8A%82%E5%A5%8F%E7%BE%8Ech=link \t _blank 节奏美和 HYPERLINK /s/?w=%E9%9F%B5%E5%BE%8Bch=link \t _blank 韵律美，培养视 觉 HYPERLINK /s/?w=%E6%84%9F%E5%8F%97%E5%8A%9Bch=link \t _blank 感受力和平面表现能力。 2、学习运用大小、疏密的变化来组合画面的方法。 教学重点与难点： 重点：运用简单的 HYPERLINK /s/?w=%E7%9B%B8%E4%BC%BC%E5%BD%A2ch=link \t _blank 相似形 HYPERLINK /s/?w=%E6%8E%92%E5%88%97%E7%BB%84%E5%90%88ch=link \t _blank 排列组合成具有一定形式 美的画面。 难点：形的位置安排恰当，组合自然，画面美观。 教学准备：教学用的图画 和卡片、节奏感强的乐曲等。 教学步骤： 学生活动：30分钟。 一、 组织教学。 二、 教师释题。 教师演示：一个 HYPERLINK /s/?w=%E5%9F%BA%E6%9C%AC%E5%BD%A2ch=link \t _blank 基本形，逐渐增多类似的形状，形成一个画面后，要学生谈谈看到一个形和多个形的画面时的不同感觉。 将一个单位的形状从相似形组合画面的背景中分离出来，让学生边观察体会边谈感受。 单独的一个形给人单调孤立的感觉，多个相似的形反复排列，就构成了美观丰富的群体图案，画面因此产生强烈的节奏感，就像由许多音符组成了一首动人的曲子一样。(播放音乐) 让学生眼观画面，耳听音乐，利用文学上的“ HYPERLINK /s/?w=%E9%80%9A%E6%84%9Fch=link \t _blank 通感”来初步感受相似形组合的 HYPERLINK /s/?w=