小学二年度级阅读第3讲.pptVIP

三年级语文阅读第十二讲 授课教师：张岚 联系电话上周回顾： 复习巩固写景文的阅读 学习写景文的写作手法 体会大自然的美好 掌握具体如何观察特定季节的特定景物 本周目标： 1阅读故事类的文章“三部曲” “一步曲”-----“四读”（理解和感悟故事内容） “二步曲”-----“三想”（品味和享受故事美感） “三步曲”-----读写结合（运用故事习作） 种瓜得瓜， 种豆得豆近朱者赤， 近墨者黑金玉其外， 败絮其中当局者迷， 旁观者清不入虎穴， 焉得虎子千里之行， 始于足下九层之台， 起于垒土百尺竿头， 更进一步 你会读吗？ 一心一意 说一不二 两面三刀 接二连三 三言两语 朝三暮四 三头六臂 四分五裂 四通八达 五湖四海 五颜六色 五花八门 五光十色 六亲不认 七上八下七手八脚 横七竖八 八面威风 九死一生 数九寒天 十拿九稳 十万火急 百里挑一 千方百计千辛万苦 万紫千红 万众一心 你知道多少？ 小故事大道理 小故事：成语故事、寓言故事、童话故事 抓住故事的情节，知道故事主要讲了什么事情。 大道理： 故事主要告诉我们要怎么样，不要怎么样，给人以启发，引起人们的思考。 小乌龟的桥 小河上本来没有桥。 小猴、小兔、小山羊他们不会游泳，没法过河。 小乌龟平时走路慢吞吞，最被小猴他们瞧不起。可是只要一到河边，“扑通！”小乌龟跳进水里，一划一划地游向对岸，让小猴他们看得心里真不是滋味。 终于，小猴他们下了决心，上山砍来木头，要在河上架起一座桥。 哈，小桥架好啦！小猴他们别提有多高兴，一会儿跑过去，一会儿跑过来。 “咚咚咚咚！”桥上的声音惊动了小乌龟。这回轮到小乌龟羡慕了。他也很想能从新造的桥上走一走。 可是小猴嘲笑小乌龟说：“你不是会游泳吗？不用从桥上过呀。我们是岸上跑的，你是水里游的，咱们可得分分清楚。” 小乌龟不服气地说：“我也可以在岸上跑。” “嘻！你那也能叫‘跑’？”小猴学着乌龟的笨样儿，笑得更厉害了，“再说，你也没有参加造桥，怎么好意思从桥上走？” 小乌龟没话可说了。他很不好受地走开去，但心里还在想着桥的事。 第二天，小猴他们又从桥上走过时，吃惊地发现：小河上又搭起另一座桥—— 小乌龟叫来小伙伴们，一个挨一个地用背甲搭成桥。每个伙伴都可以神神气气地从“桥”上走一次，然后再跳到水里当“桥”，让别的伙伴从背上走过…… 小乌龟终于有了自己的桥。 小猴对小乌龟的态度对不对？ 小猴的态度是不对的，它不应该不让小乌龟从木桥上过， 更不应该嘲笑小乌龟。 你从中学到了什么？ 和朋友友好相处，不应该嘲笑别人。 1.短文共有（ ）个自然段，在文中标上序号。 13 2.选字填空组词。 乌 鸟 座 坐 （ ）龟 请（ ） 飞（ ） 一（ ）桥 乌 鸟 坐 座 小乌龟的桥 小河上本来没有桥。 小猴、小兔、小山羊他们不会游泳，没法过河。 小乌龟平时走路慢吞吞，最被小猴他们瞧不起。可是只要一到河边，“扑通！”小乌龟跳进水里，一划一划地游向对岸，让小猴他们看得心里真不是滋味。 终于，小猴他们下了决心，上山砍来木头，要在河上架起一座桥。 哈，小桥架好啦！小猴他们别提有多高兴，一会儿跑过去，一会儿跑过来。 “咚咚咚咚！”桥上的声音惊动了小乌龟。这回轮到小乌龟羡慕了。他也很想能从新造的桥上走一走。 可是小猴嘲笑小乌龟说：“你不是会游泳吗？不用从桥上过呀。我们是岸上跑的，你是水里游的，咱们可得分分清楚。” 小乌龟不服气地说：“我也可以在岸上跑。” “嘻！你那也能叫‘跑’？”小猴学着乌龟的笨样儿，笑得更厉害了，“再说，你也没有参加造桥，怎么好意思从桥上走？” 小乌龟没话可说了。他很不好受地走开去，但心里还在想着桥的事。 第二天，小猴他们又从桥上走过时，吃惊地发现：小河上又搭起另一座桥—— 小乌龟叫来小伙伴们，一个挨一个地用背甲搭成桥。每个伙伴都可以神神气气地从“桥”上走一次，然后再跳到水里当“桥”，让别的伙伴从背上走过…… 小乌龟终于有了自己的桥。 3.照样子，写词语。 （1）岸上（ 跑的 ） 水里（ ） 天上（ ） （2）慢吞吞 （ ） （ ） 神神气气 （ ） （