2012综合测试试题A卷.docVIP

综合素质测试题A卷 第 PAGE 13页 共12页 襄阳市2012年省、市级示范高中指标到校招生综合素质测试A卷 （报考四中、五中考生做） （本试卷共12页，满分200分，考试时间120分钟） 学 科语文数学英语理综文综综合素质合计得 分得分评卷人 语文试题（满分36分） 一、积累与运用 （8分） 1．下面句中有两个错别字，请改正后用正楷字把整个句子抄写在方格中。（2分） 古隆中，弛名中外；新襄阳，俏首荆楚。 2．结合语境，在横线处填上合适的四字成语。（每空1分，共2分） 回眸古城历史，展望新兴都市，每个襄阳人都会为 的城市建设和 的都市面貌而骄傲、自豪。 3．对联艺术是中华民族的文化瑰宝。请根据《公输》和《曹刿论战》的主要事件及人物特点拟写一幅对联（语言简洁、对仗工整）。（4分） 上联： 下联： 二、阅读与理解 （24分） （一）文言文阅读（7分） 记承天寺夜游 苏 轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 4．解释句①中加点的词语，把句②翻译成现代汉语。（3分） ①但少闲人如吾两人者耳。 解释： ②庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 译： 5．此文为苏轼遭贬之后所作，他此时的心情应是抑郁的，可他却“欣然起行”，描绘月景，自诩“闲人”。对于苏轼的这种做法，你怎样看待？结合实际谈谈你的理解。（4分） （二）经典名句理解（3分） 6．请把下面句子翻译成现代汉语。 欲速则不达，见小利则大事不成。 ――《论语》 译： （三）小小说阅读 （14分） 愿 望 几经辗转，他最终在孤儿院长大，他最大的愿望就是看看狠心的父母！上帝给了他 的机会，但只能看到家人分离的场景。 后，他 了：月光下，一个女人双臂撑地，把幼小的他护在身下；一个男人跪在地上，弓着背，把女人护在身下，背上压着一块塌下的水泥板。那天是1976年7月28日。唐山。 ――选自《读者》2012年第9期 7．请根据提示在横线上填恰当的词。（4分） 上帝给了他 （填时下流行词）的机会，但只能看到家人分离的场景。 （填时下流行词）后，他 （填表情词）了。 8．请用一句话概括这篇小小说的情节。（5分） 9．想象“他”看到家人分离场景时的心情： （用一个词语表达心情），并补写“他”对已故父母说的话（不超过二十个字）。（5分）  三、口语交际与表达 （4分） 10．假如你给李明同学推荐一本动漫书，从利弊两方面提出阅读建议，你会怎么说？（4分） 数学试题（满分36分） 得分评卷人（第2题图） 一、单项选择题（每题3分，共15分） 1.把a根号外面的因式移到根号内，则原式等于（ ） A. B. C.－ D.－ 2.小高从家骑自行车去学校上学，先走上坡路到达A地，再走下坡路到达B地，最后走平路到达学校，所用的时间与路程的关系如图所示。放学后，如果他沿原路返回，且走平路、上坡路、下坡路的速度分别保持和去上学时一致，那么他从学校到家需要的时间是 （ ） A.13分钟 B.14分钟 C.17分钟 D.18分钟 3.为实施“农村留守儿童关爱计划”，牛首镇某校对全校各班留守儿童的人数情况进行了统计，发现各班留守儿童人数只有1名、2名、3名、4名、5名、6名共六种情况，并制成了如下两幅不完整的统计图。某爱心人士决定从只有2名留守儿童的这些班级中，任选两名进行生活资助，则所选两名留守儿童来自不同班级的概率是（ ） （第3 题图） （第4 题图） A. B. C. D. 4.如图，在边长为1的小正方形组成的网格中，△ABC的三个顶点均在格点上，若把△ABC沿直线AC折叠，使点B落在点B′，则tan∠BCB′的值是 （ ) A. B. C. D.不能求出 （第6题图） 5.在三只盒子里，一只装有两个黑球，一只装有两个白球，还有一只装有黑球和白球各一个。现在三只盒子上的标签全贴错了，只从其