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教育心理学(第4章学习策略)
第四章 学习策略;学习策略（learning strategies） ;;复述策略 ;随意识记
有意识记;前摄抑制
倒摄抑制
首位效应
近位效应 ;人的学习 83% 通过视觉 ,11% 通过昕觉 ,3.5% 通过嗅觉 ,1.5% 通过触觉 ,1% 通过味觉 。
人一般可记住自己阅读的 10%, 自己听到的 20%, 自己看到的 30%, 自己看到和听到的50%, 交谈时自己所说的70% 。 ;圈出不知道的词。
标明定义和例子。
列出观点原因或事件序号。
在重要的段落前面加上星号。
在混乱的章节前画上问号。
给自己作注释 , 如检查上文中的定义。
标出可能的测验项目。
画箭头表明关系。
注上评论 , 记下不同点和相似点。
标出总结性的陈述。;精细加工策略 ;记忆术;做笔记 ; 提问;生成性学习 ;利用背景知识 , 联系实际 ;组织策略 ;;;;群集策略 ;纲要法 ;计划策略 ; 监视策略 ;调节策略 ;资源管理策略 ;影响学习策略使用的因素 ;影响学习策略训练的因素 ;学习??略训练的原则 ;学习策略训练的方法
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