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方程、不等式文本解读;七上第5章一元一次方程 七下第4章二元一次方程组 第7章分式7.4分式方程 八上第5章一元一次不等式 八下第2章一元二次方程;（1）对代数预备知识遵循“突出重点、分散安排”的原则 ;（一）本套教科书的编写根据学生的认知规律和各部分知识的内在联系按排章节，使“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”三方面知识各自相对集中，保持适当的系统性和灵活性，同时又注重这些知识的联系。;教科书的体例：;教科书的体例：;第一学段（1～3年级） ; 第二学段（4～6年级） ;第三学段（7~9年级） ;（2）不等式与不等式组。 ①能够根据具体问题中的大小关系了解不等式的意义，并探索不等式的基本性质。 ②会解简单的一元一次不等式，并能在数轴上表示出解集。会解由两个一元一次不等式组成的不等式组，并会用数轴确定解集。 ③能够根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式和一元一次不等式组，解决简单的问题。 ;1.能根据具体问题中的数量关系，建立数学模型，列出方程或方程组，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型。 2.能用观察、画图或计算器等手段估计方程的解。 3.会解一元一次方程。 4.会解可化为一元一次方程的分式方程（方程中分式不超过两个） 5.理解配方法。;6.会用因式分解法、公式法、配方法解简单的数字系数的一元二次方程。 7.能根据具体问题的实际意义，检验结果是否合理。 8.了解二元一次方程、二元一次方程组的有关概念。 9.会解简单的二元一次方程组。;10.根据具体问题中的大小关系了解不等式的意义。 11.探索并掌握不等式的基本性质。 12.会解一元一次不等式并在数轴上表示出解集。 13.会解由两个一元一次不等式组成的不等式组，并用数轴确定解集。;一元一次方程 本章的内容是一元一次方程的概念、解法及应用。在小学阶段，学生已学习过方程及其解的概念，学习过等式的性质，并会利用等式的性质解几类简单的方程，但没有学过方程中关于元的概念、次的概念。并且由于没有学过整式的加减运算，学生能解的方程非常有限。一元一次方程的概念、解法及其应用是进???步学习其他方程的必需的基础，许多方程最终都归为一元一次方程来解。一元一次方程在人们的日常生活和生产实践中有着许多直接的应用。所以，在小学阶段的基础上进一步学习一元一次方程是十分需要的。;二元一次方程组 本章的主要内容有二元一次方程、二元一次方程组的概念、二元一次方程组的解法和应用。二元一次方程组在解决生活和生产实际问题有较多的应用，通过消元化归为一元的思想方法能使学生获得解决多元问题的经验，对学生进一步学习函数、方程等代数知识有较大的帮助。;一元一次不等式 本章的主要内容有不等式的概念及其基本性质，一元二次不等式和一元一次不等式组，以及列一元一次不等式（组）解应用题。本章是中学阶段代数不等式的起始内容，是今后进一步学习不等式的证明和解不等式的重要基础。客观世界中不仅存在着大量的相等关系，也存在着许许多多的不等关系。不等关系用不等式来表示，和方程一样，不等式也是刻画现实世界的一种重要的数学模型，它在生活和生产实际中有着广泛的应用。;一元二次方程 本章的主要内容有一元二次方程的概念、解法和应用。一元二次方程是一类重要的整式方程。分式方程、根式方程。以及高次方程等都是通过转化为一元一次方程或一元二次来求解，因此，一元二次方程是今后继续学习方程的重要基础。一元二次方程与图形的面积、物体的运动、量的平均变化率等都有着密切的联系，在日常生活和生产实践中有着许多应用; ? 任何一个一元一次方程都可以化成kx+b=0(k,b,为常数,k≠0)的形式,其解恰好就是一次函数y=kx+b(k,b,为常数,k≠0)当y=0时,自变量x的取值,反映在图象上,就是直线y=kx+b与x轴交点的横坐标.;???? 任何一个二元一次方程都可以转化一次函数的形式,任何一个一次函数关系式都可看作一个二元一次方程,函数图象上点的坐标就是二元一次方程的解.?? 二元一次方程组中的两个二元一次方程,都可以转化为一次函数的形式,也就对应着两条直线,两条直线的交点坐标也就是二元一次方程组的解. ;任何一个一元一次不等式都可以转化为ax+b0或ax+b0(a,b为常数，a≠0）的形式，所以解一元一次不等式可以看成当一次函数值大或小于零时，求自变量的取值范围。;;中国古代数学著作《九章算术》第八卷的卷名为“方程”，这是“方程”一词的最早出处。;《九章算术》第八卷的卷名为“方程”， ;中国古人在解题时把数据排成如图; 现代意义上的列方程和解方程在我国古代称为“天元术”，这个方法大约在十三世纪出现在我国北方的数学界。李冶的《侧圆海镜》，《益古演段》，朱世杰（1300前后）《算学启蒙》、《四元