青岛版三年级上二单元.docVIP

第二单元 快乐大课间 -------两位数乘一位数 一、教学内容：本单元安排了3个信息窗，主要学习两位数乘一位数笔算。 二、教材分析： 信息窗1呈现的是 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?rs=1u=http%3A%2F%2F9512%2Enet%2Fread%2F096eeb81d352125633ea5a8f%2Ehtmlp=baiduc=newsn=10t=tpclicked3_hcq=zhit325_cprk=%D1%A7%D0%A3k0=%D1%A7%D0%A3k1=%BA%F4%C0%B2%C8%A6k2=%CA%FD%D1%A7k3=%BD%E1%B9%B9%CD%BCk4=%CC%F8%CE%E8k5=%D1%A7%CF%B0sid=dfd4c6da32e84164ch=0tu=u1680182jk=643a30cdf031b00bcf=29fv=13stid=9urlid=0luki=1seller_id=1di=128 \t _blank 学校体育大课间学 生跳集体舞的情境，借助关于三（1）班学生 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?rs=1u=http%3A%2F%2F9512%2Enet%2Fread%2F096eeb81d352125633ea5a8f%2Ehtmlp=baiduc=newsn=10t=tpclicked3_hcq=zhit325_cprk=%CC%F8%CE%E8k0=%CC%F8%CE%E8k1=%D1%A7%CF%B0k2=%CB%E3%B7%A8k3=%BD%CC%B2%C4k4=%CD%F8%C2%E7k5=%CC%BD%CB%F7sid=dfd4c6da32e84164ch=0tu=u1680182jk=643a30cdf031b00bcf=29fv=13stid=9urlid=0luki=5seller_id=1di=128 \t _blank 跳舞的数学信息，引导 学生提出数学问题“三（1）班跳舞的一共有多少人”，引入对整十 数乘一位数口算方法的探索和 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?rs=1u=http%3A%2F%2F9512%2Enet%2Fread%2F096eeb81d352125633ea5a8f%2Ehtmlp=baiduc=newsn=10t=tpclicked3_hcq=zhit325_cprk=%D1%A7%CF%B0k0=%D1%A7%CF%B0k1=%CB%E3%B7%A8k2=%BD%CC%B2%C4k3=%CD%F8%C2%E7k4=%CC%BD%CB%F7k5=%D1%A7%D0%A3sid=dfd4c6da32e84164ch=0tu=u1680182jk=643a30cdf031b00bcf=29fv=13stid=9urlid=0luki=6seller_id=1di=128 \t _blank 学习；借助关于三（2）班学生跳舞的 数学信息引导学生提出数学问题“三（2）班跳舞的一共有多少人”， 引入对两位数乘一位数（不进位）笔算方法的探索和学习。信息窗2 呈现的是体育大课间团体操表演的情境，根据表演团体操学生的数 学信息，引导学生提出数学问题“表演扇子舞的一共有多少人”， 引入两位数第???位数（进位）笔算方法的学习和探究。信息窗3呈现 的是 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?rs=1u=http%3A%2F%2F9512%2Enet%2Fread%2F096eeb81d352125633ea5a8f%2Ehtmlp=baiduc=newsn=10t=tpclicked3_hcq=zhit325_cprk=%BA%F4%C0%B2%C8%A6k0=%BA%F4%C0%B2%C8%A6k1=%CA%FD%D1%A7k2=%BD%E1%B9%B9%CD%BCk3=%CC%F8%CE%E8k4=%D1%A7%CF%B0k5=%CB%E3%B7%A8sid=dfd4c6da32e84164ch=0tu=u1680182jk=643a30cdf031b00bcf=29fv=13stid=9urlid=0luki=2seller_id=1di=128 \t _blank 呼啦圈表演的情境，引导学生提出“二年级转呼啦圈的有多少 人”和“三年级转呼啦圈的有多少人”，引出对分步解决“求比一 个数的几倍多（少）几的数是多少”的问题的学习。 教材的知识前后联系： 本单元是在学生已经熟练掌握表内乘法的 础上进行学习的，是以后学习多位数乘法的基础。 三、教学目标： 1、结合和具体情境，进一步理解乘法的意义；掌握整十数乘一 位数的口算方法并能正确地口算