2.3氧化剂和还原剂（第1课时）教案（鲁科版）.docVIP

第2章 第3节 氧化剂和还原剂(第1课时) 山东省安丘市实验中学 周月明 【学习目标】 1．熟练掌握氧化反应、还原反应，氧化剂、还原剂，氧化产物、还原产物的概念，提高概念辨析能力。 2．独立思考，合作探究，学会从化合价升降角度分析氧化还原反应的方法。 3．激情投入，体会氧化还原反应在人类生产、生活中的重要作用。 【使用说明与学法指导】 1．仔细阅读课本48～52页，用红笔勾画出氧化还原反应的相关概念。结合一个具体氧化还原反应用自己的语言能描述有关概念。 2．结合“观察·思考”“ 知识支持”栏目，初步理解氧化还原反应的标志及实质。 3．C层规范完成预习案并掌握课本相关的基础知识，AB层在掌握预习案基础上进一步完成探究案和针对训练。标有★的训练题目C层不做。 预　习　案 1. 回顾我们曾经学过的四大基本反应类型，并用化学反应方程式举例说明。 △ 2. 在反应H2+CuO==Cu+H2O中，请你指出哪种物质是氧化剂？哪种物质发生氧化反应？ 【预习自测】 1. 在下列有关氧化还原反应的叙述中，正确的是 （ ） A.在反应中所有元素的化合价都发生变化 B.物质所含元素化合价升高的反应是还原反应 C.氧化反应和还原反应是同时发生的 D.元素化合价升高的物质是还原剂 【我的疑问】对课本预习的内容，你有什么疑问？ 【预习自测】 探　究　案 探究点：氧化还原反应概念的建立 (育人立意：通过多