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 PAGE \* MERGEFORMAT 7 小学英语三年级上册第二单元教案 Unit 2 Colour 课题 Unit 2 A ——1 教学目标 ： 1．能听懂、会说 Good morning,This is……,Nice to meet you,Good afternoon,并能在实际 情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。 2．能听说、认读 blue, green, yellow, red, white, black,brown, orange 这些表示颜 色的单词。 教学用具：多媒体课件 教学过程: 1）教师播放“Hello”歌曲，师生共唱，伴有拍手等动作。 2）师生互相问候。3）请学生使用自己的英文名字分别表演第一单元Letstalk 中的对话。 Step2: Presentation 1）教师在黑板上画一个升起的太阳，并在旁边标上 8:00am。教“Goodmorning．，然后 教师用学生的英文名字同他们打招呼，要求学生用“Goodmorning, Miss / Mr． 来回答。 ” 2）教师向学生打招呼：Good morning．Im Miss / Mr．Whatsyour name? 学生回答: My names 3）请一个学生到讲台前同教师进行对话。 T: Good morning．Whats your name? P1: My names 然后向全班同学介绍: This is Step3: Practice（1）教师出示卡通的苹果头饰，请一个同学上讲台，戴好头饰，与教师一起做示范： T: Good morning．Whats your name? P1: My names Miss / Mr．Apple． 找学生替换教师，熟练后用真实的英文名字代替 Miss / Mr．Apple。 （2）学生两人一组上讲台，其中一个同学选择Mike, WuYifan, Sarah, Zip 或 Zoom的头饰戴上，另一同学介绍：This is 正确的可以给本组赢得一分。 （3）教师通过提供学生所熟悉的卡通人物的头饰，如 Snoopy, Minnie,Mickey, Donald 的头 饰来表演 Draw and say 中的游戏。教师对每个人物都只用 This is 介绍一次，依此训练学生的 记忆力。游戏开始，一边放音乐，一边传小球，小球传到谁的手里，谁就要介绍卡通人物 （4）学习字母 Aa,Bb,Cc，Dd的书写及这些字母开头的单词。 Step4:Production 处理 Start to read Step5:Progress （1）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。 （2）早上遇到老师时，要用 Good morning! 打招呼。会用 This is 来介绍自己的老师、朋友和家长 （3）把Aa，Bb，Cc，Dd书写5遍 课题 Unit 2 A ——2 教学目标： 1．Lets learn 本部分主要教学关于颜色的单词：blue, green, yellow, red。 2．Lets do 本部分是通过用“Show me”的指令来练习和运用有关颜色的单词。教学用具：多媒体课件 1．教师准备 blue, green, yellow, red 的卡片（单词卡片和颜色卡片） 。 2．教师准备 Lets do 中的有关动作的图片。 3．教师准备 pencil, crayon, eraser, ruler, pen 的图片。 4．教师和学生都准备红、黄、绿、蓝、的蜡笔。 5．教师准备一张有红、黄、绿、蓝、的彩虹图。 教学过程： （1）复习上节课所学对话 （2） “猜物” 用 游戏来复习 Unit1 所学的文具。 教师先出示要复习的文具： pencil, pen, crayon, eraser,ruler。 （3）做 Captain says 或 Simon says 的游戏，给学生如下指令： Show me your pencil / ruler / earser / crayon / pen． 1、（1）教师出示彩虹图，指着蓝色，教 blue,让学生跟读。以同样的方法教 green, yellow,red，并将颜色卡和词卡贴在黑板上。 （2）让学生听录音，跟读 Letslearn 部分的词汇并要求学生指着相 应的颜色，力求做到“眼 到、手到、口到、心到” 。 （3）教师在自己喜欢的颜色卡旁画一个笑脸，说：I like 让学生重复。 （4）做“Listen and do”的游戏，由教师发指令，如：Show me yourcrayon．引出：Show me your red crayon．让学生跟读。 2、（1）教师