《10以内的加减法复习课》教案.docVIP

《10以内数的加减》复习课 教学内容：10以内数的加减、一图四式、10以内数的连加、10以内数的连减、加减混合运算。 教学目标： 1、能够熟练计算10以内数的加减、一图四式、连加、连减、加减混合运算。 2、能够根据加、减法的含义和算法解决生活中的简单问题，增强学生的数学应用意识。 3、初步培养学生学会根据实际的情境提出问题，提高学生解决问题的能力，感受数学的乐趣。 教学重点： 理解加、减法含义的基础上，熟练地运用10以内加、减法解决生活中的简单问题。 教学难点： 培养学生联系生活实际，创设问题情境，探索解决问题方法的能力。 教学过程： 情境导入： 猜谜语。 师：同学们，小猴子皮皮家的果园丰收了，可是他有些发愁，这么多苹果怎么摘呢？我们去帮帮他好吗？ 二、复习加法： 1、3＋4＝? 1＋9＝ ???6＋0＝ ??? ????????? 0＋8＝??7＋3＝?? 5＋5＝??? 2、（ ）＋8=?8???? ? 3＋（ ）=?8?? 5＋（ ）=9? 2＋（ ）=?9? 3、比较大小。 4、看图列式。 师：同学们帮助小猴子摘了这么多苹果，皮皮可高兴了，看——他高高兴兴的回果园了，我们一起再看看有什么新的题目等着我们。 三、复习连加： 1、2＋ 3＋2＝??5＋1 ＋ 4＝ ??0＋8 ＋2 ＝???? ? 2、看图写算式。 四、复习减法： 1、9－7=?? 8－2=??? ?? 5－3=? 10－9= 7－5=?? 6－4=? ????? ? 2、（ ） －2=2??? 6 －（ ）=?4?? （ ）－ 7=3 9－（ ）=9? 3、比较大小。 4、看图列式。 五、一图四式： 六、复习连减： 1、8－ 3 － 4=?? 9 － 1 － 4=????10 － 8 － 2 =?? 2、看图列式。 七、复习加减混合运算： 1、8－ 3 + 4=?? ? 9 + 1 － 4=???10 － 8 + 2 =???? ? 2、看图列式。 八、课堂小结。通过本节课的复习，同学们已能熟练掌握10以内数的加减和加减混合。并且能解决生活中简单的数学问题。 九、当堂达标训练： 争当计算小能手。 2+5= 7+3= 10－4= 9－6= 8+2= 5+3= 8+0= 6－6= 3+2+5= 10－7－1= 6－5+8= 争当填空小能手。 （1）3和（ ）合起来是8。 （2）（ ）－5=3 4+（ ）=7 10－（ ）=6 （ ）+2=8 （3）△△△ △△△△△ □＋□＝□ □＋□＝□ □－□＝□ □－□＝□