2014高中化学多媒体教学课件：第1章第2节第2课时研究物质性质的基本程序（鲁科版必修1）.pptVIP

第2课时 研究物质性质 的基本程序; 某高速路上，氯罐车发生事故，导致大量氯气泄漏。 【思考】 1.如果你是罐车司 机，你知道如何逃生 吗？ 2.消防人员如何处理 氯气泄漏？;1.能说出研究物质性质的一般程序。 2.能初步运用研究物质性质的基本方法和程序研究氯气的性质。（重点） 3.了解氯气的物理性质，掌握氯气的化学性质，了解次氯酸盐的漂白原理。（重点）;一、研究物质性质的基本程序;二、研究氯气的性质;黄绿色气体 有刺激性气味 密度比空气大 有毒、易液化;2.探究氯气在水中的溶解性;①试管内液面缓慢升高。 ②气体的颜色逐渐变浅。 ③取出试管内液体观察呈浅绿色。;【想一想】氧气、氯气都是活泼的非金属单质，结合氧气的化学性质想一想氯气可能具有哪些化学性质？; 实验和观察：氯气与铁、铜反应;氯气与氢气反应;实验内容 ;探究氯气能否与水反应，同时探究氯水的成分和性质。;（1）观察新制氯水的颜色;小结： Cl2 + H2O ==== HCl + HClO;（5）如果用紫色石蕊溶液检验氯水的酸碱性，会观察到 什么现象？;三、HClO（次氯酸）的性质;（1）观察久置氯水的颜色;（3）将碳酸钠溶液滴入久置氯水中;新制氯水、久置氯水与液氯的区别;1.液氯钢瓶发生泄漏，消防员将钢瓶放入石灰水中进行紧急处理。氯气与碱如何反应？;3.久置的漂白粉为何会失效？;（1）与金属（非金属）单质反应;（3）与碱反应;2.液氯、新制氯水与久置氯水的区别;1.氯气是有毒气体，曾被制成毒气弹用于战争。当这种毒气弹爆炸时，通常可选用的防御办法是（ ） ①人躲到低洼的地方去 　②人躲到较高的地方去 　 ③多饮豆浆和牛奶　　 ④用沾有肥皂水的软布蒙面 A．①④　　　　　B．②③　　　　　 C．②④　　　　　D．②③④ ;2.常用氯气给自来水消毒。某学生用自来水配制下列物质的溶液，不会产生明显药品变质的是（ ） A．石蕊 　　　　B．硝酸银 C．碳酸钠 　　　 D．氯化铝;4.下列物质中既含氯气分子，又含氯离子的是（ ） A.氯化钠溶液 B.新制氯水 C. 漂白粉 D.液氯; 有时候执着是一种伤害,放弃是一种美丽；只要过程是???的，就是问心无愧。别太在意结果,有朋友陪你上路。好好做你想做的,不要怕！有朋友支持着你！