一年级上习题和设计意图.doc

12999数学网 12999数学网 小学数学 1 册 编号习 题题 型配套教学内容难度设计意图1 比长短比长短较难让学生知道哪个长，哪个短。在眼睛不能直接看出来的时候要利用数格子的方法来比较长短2比高矮比高矮较难让学生学会利用数格子的方法知道谁最高，谁最矮。3 4 5在 里填上＞、＜或=。 2 3 5 4 3 4 1 2 3 3 4 2 1、从左边数，第2个是（ ），第4个是（ ），前2个是（ ）。 2、从右边数，第3个是（ ），第5个是（ ）。 5 1 3 2比较大小比大小 第几 几和几适中 较难 简单让学生认识＞、＜和=。知道什么时候填＞，＜和=。 让学生会区分第几个和前几个的区别。弄清楚是从哪开始数的。能区分前、后、左、右。 让学生知道2-5的这些数字能分成几和几并会填写。 编号习 题题 型配套教学内容难度设计意图6用画 的方法表示下面的加法。 1+3= 2+1= 1-5的加法适中让学生能根据算式的意义用画圆圈的方法表示出来，理解加法算式的意义7用画 的方法表示下面的减法。 5－2 4－3 1-5的剑法让学生能根据算式的意义用画圆圈的方法表示，能理解减法算式的意义8 看图写算式  0 的认识 简单让学生能学会看图写算式。 编号习 题题 型配套教学内容难度设计意图9 长方体（ ）个 正方体（ ）个 圆柱体（ ）个 球体 （ ）个 填空认识物体简单让学生知道会找长方体、真能干反弹、圆柱体和球体10表格认识物体和图形较难让学生知道所学的基本图形可以由哪些物体上得到11 12  （ ）+（ ）=（ ） （ ）+（ ）=（ ） （ ）－（ ）=（ ） （ ）－（ ）=（ ）分类 看图写算式分类 6和7的加减法 较难 适中 让学生学会根据不同的标准来进行分类。发散学生的思维。 让学生能根据图列出算式并计算  编号习 题题 型配套教学内容难度设计意图13 6个 看图列算式看图列算式简单让学生明白图的意思，知道问题是什么？并能根据题意列出算式14 7个 6 ５＋1 6－3 6－6 看图列算式看图列算式较难让学生明白图的意思，知道问题是什么？并能根据题意列出算式11 16  0 3 把4、 6 、3、 8、 1、 9 从大到小排列。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 连线 排列大小6和7的加减法 6和7的加减法 8和9的认识 简单 适中 简单 口算训练，采用这样的形式让学生感觉新奇，提高学生的积极性，从而使学生产生兴趣。 让学生能根据图列出算式并计算 知道数的顺序并让学生知道这些数的大小。  编号习 题题 型配套教学内容难度设计意图17用1 2 7 8 9写几道加减法算式看数写算式8和9的加减法适中让学生选择几个数来列算式，让学生知道这样的类型在列算式时不能用其他没出现的数。并学会找到1+8=9时，马上就能知道其余的3个算式的方法。18 9 看图列算式看图列算式简单让学生明白图的意思，知道问题是什么？并能根据题意列出算式19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 在 里写出大于5小于9的数 + =10 3+6=（ ）+4 7+3=（ ）+6 4+4= 6+（ ） △△△△△ △△△△ 用9 4 5 3 2任选3个数做连加连减 根据算式8-2-4=2 2+3+4=9用 表示。 图略 从左往右数，把第13个小朋友圈出来；把右边4个小朋友圈出来 读一读、写一写 十四（ ）二十（ ） 15写作（ ） 13写作（ ） 17里面有（ ）个十和（ ）个一；2个十是（ ）；15前一个数是（ ），后一个数是（ ）等等 13、（ ）、（ ）、16、（ ） 10、（ ）、14、16、（ ） 19、17、（ ）、（ ）、（ ）、 16 10 ？ 11+4= 15-10= 11+（ ）=17 13-（ ）=10 看钟表写时间（图略） 看时间画分钟和时针