- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
100以内数的认识集体备课
PAGE
PAGE 4
集体备课记录 2012、3时间2012.3.29地 点三年级组办公室组别:一、二、三年级组学科 数学主备人 内容(p31——37)参备人 教材简析本单元的内容是100以内数的认识,它包括:数数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、整十数加一位数和相应的减法。数概念是整座数学大厦的基础,是重要的数学概念。在儿童步入小学校门的第二个学期,将认数范围由20以内扩展到100以内,组织学生学习100以
内各数的认识,这是认数教学的第二个阶段。
这个阶段的数概念不仅是学习100以内数计算的基础,也是认识更大的自然数的基础,它在日常生活中有着
广泛的应用,因此必须使学生切实学好。学情分析通过课前调查发现孩子们对于数100以内的数并不陌生。学生在平时的生活中对100以内的数有着广泛的接触。很多孩子在未学习这一课前,已能数出100以内数,但学生要准确地点数出物体的个数也不太容易,孩子们的头脑中,还未有100以内数的概念。学生虽然大部分都有口头数数的经验,但这种数数大多属于唱数的水平。这一课教学就是要帮助孩子建立100以内数的概念,为以后学习数学其他知识奠定十分重要的基础。与课标的相关要求数学课程标准强调,数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上。学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的,富有个性的过程,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”让学生在玩乐中学,在不知不觉中感受知识。教学目标1.引导学生观察、操作,初步体验数与生活的密切联
系,培养学生主动探究的精神。
2.认识计数单位“一”和“十”,能够熟练地一个一个地和一十一十地数出数量在100以内的物体个数,懂得100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的,掌握
100以内数的顺序,会比较100以内数的大小。
3.了解和掌握个位、十位的数位的概念。理解个位、十位上的数所表示的意义,能够正确地、熟练地读、写100
以内的数。教学重、难点1.重点:是感受数的意义和掌握数的组成,100以内数的读法和写法。
2.难点:数100以内数,特别是数到几十九、下一个整十数应该数几十比较困难。
3.关键:初步建立数位的概念,因此教材特别注意讲清数位的意义,使学生在理解数位的意义的基础上掌握读法和写法。了解数位的意义包括知道数位的名称、数位的顺序、每个数位上的计数单位和相邻两个计数单位之间的关系。解决重难点的策略:
(1)创设数学与自然和人类社会密切联系的认数情境。
(2)加强操作,让学生在实践活动中经历每一个概念的形成过程,经历将具体问题“数学化”的过程。
(3)选取的素材既要贴近学生生活,又要形式多样,能激发学生学习的兴趣。
教法与学法教法:实践操作法,课件演示法。
学法:1.加强观察、注重操作,让学生经历数的概念的形
成过程。
2.注重学生已有的知识经验,让学生主动建构知
识。
3.注重培养学生的估计意识,发展学生的数感。学具准备课件、小棒、铅笔、计数器。重点练习(教材部分和自创)一、1.写出48后面第7个数; 写出48后面的7个数
2.写出100以内个位数字和十位数字相同的所有两位数: 3.填空:47、、49、、51、、53、、55、 ???????23、26、29、、35、、、 ???????45、50、55、、65、、、 4.49由()个十和()个一组成 ? 60是由( )个十组成,由( )个一组成。
60由()个十和()个一组成
5. 猜一猜卡片上的数可能是几:十位上的数比个位上的数小5的两位数。
二、生活中的数:
1、 2000年奥运会我国取得28枚金牌。
2、 今年十月一日中华人民共和国成立53年。
3、 公共汽车准乘56人。
4、 想一想:我们生活中还有哪些事物的数量能用100以内的数来表示?
参备人建议通过集体备课收获不小,对于学生左右分不清,探讨结果是重点强调肢体语言,让学生分清左右手,自然就分得清了。同时也解决了60个十里有(6)个十和(0)个一。对于学困生不分左右,组内成员给出的建议是与左右进行联系,用口诀记忆:前左后右,前小后大。对于基数和序数上重点强调第几和几个上,数数难点上如几十九后边拐弯数时重点强调看前一个数十位是几,后边就在十位上加一,这样自然而然就记住了。
史主任重点强调传授知识必须准确。实践反思一.注重情境导入,将数学???生活实际相结合。我有意识地选择了一些生活化素材,为儿童提供感兴趣的数学问题,如数智慧星、为农民伯伯数花生种子、例举生活中100以内数的应用等,使学生体会到生活中存在着许多数学问题,对数学
您可能关注的文档
- (JGT100—1999)塔式起重机操作使用规程.doc
- (2000全国24)实验室可用氯气与金属铁反应制备无水三氯.doc
- (中文版)药用包装材料质量标准ISO15378.doc
- (北师大版)2009—2010年六年级语文上册期末测试.doc
- (DL/T5961996)电力设备预防性试验规程.doc
- (原创)如何去掉模板背景里某公司附加上特别烦人的图标.doc
- (LG630)螺杆压缩机安装与检修.doc
- (安全生产标准化资料101311职业危害事故应急救援预案.doc
- (安全生产标准化资料101142职业健康监护档案.doc
- (WI-QC-001)抽样计划对照表.doc
- 浙江省临海市白云高级中学2025届高三历史3月月考试题.doc
- 云南拾谷县第一中学2024_2025学年高二物理上学期10月月考试题.doc
- 2025版高考生物总复习第13讲基因的分离定律教案苏教版.doc
- 湖北省黄石实验高中2024_2025学年高一历史下学期期末考试模拟卷.doc
- 通史版2025版高考历史大一轮复习专题七近代化的曲折发展__中日甲午战争至五四运动前4第4讲从维新思想到新文化运动课后达标检测含解析新人教版.doc
- 2024年高考数学考试大纲解读专题04导数及其应用含解析文.doc
- 河南省许汝平九校联盟2024_2025学年高一语文上学期期末考试试题扫描版无答案.doc
- 江西省吉安市吉水县第二中学2024_2025学年高一历史上学期第二次月考试题.doc
- 北京市平谷区2025届高三政治一模考试试题含解析.doc
- 2025届中考物理第四讲物态变化专项复习测试无答案新人教版.docx
文档评论(0)