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浅议上好初中政治复习课 韩 晓 兰 2010年1月28日 浅议上好初中政治复习课 初中 HYPERLINK /ZhengZhi/ \t _blank 政治毕业总 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ \t _blank 复习一般分为基础知识 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ \t _blank 复习和综合训练两个阶段： 一、第一阶段的 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ \t _blank 复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。 这一阶段的 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ \t _blank 复习是保证 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ \t _blank 复习质量的关键环节，因而必须是目标明确的 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ \t _blank 复习课，讲练做到有的放矢。 1．重点基础知识突出 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ \t _blank 复习。第一阶段的 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ \t _blank 复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。重点知识是 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ \t _blank 复习的主体部分，在 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ \t _blank 复习过程中要放在突出的位置。例如：初一思想 HYPERLINK /ZhengZhi/ \t _blank 政治课的主线是培养“四有”的社会主义好公民，因而重点就是对学生进行国家观念、道德观念、法制观念的基础教育。 2．根据 HYPERLINK /Kcgg/Jcyj/ \t _blank 教材内在联系，进行单元 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ \t _blank 复习。把相关的知识放在一起进行比较，掌握相互之间的区别和联系。例:《社会发展简史》就可以按社会形态分为五个单元，分别了解和掌握每个社会形态的生产力和生产关系的基本情况和基本特点，以及三个阶级社会的阶级状况和阶级斗争所起的推动作用，紧紧围绕生产关系一 定要适应生产力的发展规律，揭示资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的客观必然性，坚信社会主义、共产主义必胜的信念。 3．基本概念准确掌握。基本概念的 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ \t _blank 复习首先抓住关键词；其次，把一些内容相似或有联系或容易混淆的概念放在一起比较，划出它们的区别和联系，加深记忆。 4．查问质颖层层实。全面了解学生的基本情况，体现“以学生为主体，以 HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师为主导，以训练为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分类推进”的原则，紧紧围绕 HYPERLINK /Kcgg/Jcyj/ \t _blank 教材，精心选择问答题，顾全上、中、差的学生。通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性，保证一节课至少有一次回答问题的机会，从而发现问题。对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻他讲解，帮助学生记忆。 二、第二阶段的 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ \t _blank 复习目标主要是知识综合应用能力训练，知识的再提高。 这一阶段主要环节是 HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师要精心编选好练习题，并定时训练和讲评。 首先，精心设计各种类型的试题。在第二阶段的 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ \t _blank 复习过程中， HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师要纵观全面，精心设计各种类型的试题。编写试题首先要选基础，即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。 其次,选薄弱环节训练，就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练，练得多了，就会化难为易了。再次，选时政热点训练．就是要及时掌握国内外重大时事 HYPERLINK /ZhengZhi/ \t _blank 政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。 最后,选类型训练，要让学生在训练的过程中见多识广，掌握各种类型题的特点和解题方法,训练他们的应变能力和解决问题的能力。 浅谈在课堂教学中渗透德育 邓小平同志对学校的 HYPERLINK /Jylw/Dylw/ \t _blank 德育工作寄予厚望，各级教育领导部门也都强调必须把学生培养成为德、智、体全面发展的新人，以适应现代化建设的需要。所以学校教育必须把坚定正确的 HYPERLINK /ZhengZhi/ \t _blank 政治方向摆在首位，尤其是在市场经济进一步发展的情况下则显得更加重要。因为随着商品的流通，人们原有的思想意识、价值观念受到了